高三历史复习备考攻略：三轮复习法提升成绩

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今年的历史平均分上升了2.03分，达到53.10分。考生的历史成绩主要集中在30分到79分之间。我们段子的学生还不是很优秀。历史科目考到90~99分的考生只有50人。

高三的历史复习和备考是一个系统工程，必须从一开始就做好计划，避免头疼脚痛的忙乱。高三复习备考时，建议分三轮进行。

第一轮复习的目的是通过知识测试，巩固基础知识，构建知识体系。这一阶段要注意查漏补缺，理清概念，澄清错误和混乱。

第二轮复习的目的是全面复习、聚焦考点、冲刺难点、强化训练、提升能力。突出重点主干，突出高频考点，着力提升能力，特别是解读材料、提取信息、分析问题、运用知识解决问题的能力。

第三轮复习的目的是聚焦热点，加强应试，提高技能，查漏补缺，挖掘潜力，深化知识，提高能力。具体要求是要注重回归教材，培养学生综合运用知识、回答综合问题的能力。

根据学生高考历史失分的原因，可以有针对性地进行以下训练：

一是加强学生阅读材料、提取信息能力的培养；

二是加强学生复习题能力的培养；

三是加强学生答题方法特别是材料分析题的答题方法训练；

四是注重学生书面表达能力的培养；

五是实施培训，提升学生解决问题的速度。

“以问题为中心，以人类面临和关注的社会问题为素材”，是高考历史命题背后的理念。针对历史命题的特点，教师在日常历史教学中应适当关注热点问题。就历史学科而言，有两个关系需要处理好：

第一，历史学科有自己的骨干知识，要把握好骨干知识与热点问题的关系；

其次，历史学科的研究对象是过去发生的事情，不可能直接考察现实生活中的问题。主要通过对历史问题的认识和理解来反映现实生活问题。

历史热点问题包括以下三个方面：

一是对历史问题的现实思考。对现实和社会有较大影响的历史事件和现象的思考。如对全球化、区域化、一体化的思考，对现代化探索的思考等。

二是对现实问题的历史反思。用历史的眼光分析社会现象，看待现实问题，明确自己的责任。比如中美关系以及美国对华政策的演变等。

三是政治与地理问题的历史融合。环境问题、人口问题、水利工程问题、中国及世界热点历史问题等三门学科知识的有机结合。这一方面在高考中表现得尤为突出，即以当前国内外重大时事为切入点，将热点问题与历史学科主要知识有机结合，考察相关历史主要知识，反映相关社会热点问题。