激励细节之引导激励：巧用提问、暗示，培养学生思考习惯

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激励细节第一部分：引导与激励

1、勤学细思：让学生边学边思考

学习知识，必须善于思考、思考、再思考。我就是靠着这种学习方法成为了一名科学家。 ——爱因斯坦（美国）

教师鼓励学生养成良好思维习惯的方法：

（一）巧妙提问，教会学生勇敢思考； （2）给学生足够的思考时间； (3)让学生享受思考的乐趣。

教学过程中，教师应暂停，让学生思考。

2.提示的妙用：提示是强大的拉动力

含蓄地说出的严肃事实比直白说出的更容易被接受。 ——海因万梅（德国）

建议是一种拉力。无论是指东说西，香庄舞剑，还是醉汉无心饮酒，总之，这些都远胜过孜孜不倦的劝说、长篇说教、看梅花来淬火的悟道。口渴。

温柔、机智、聪明，不直接、不严厉、不说教，是一种没有批评的教育。

常用的暗示方法：言语暗示、情境暗示、眼神暗示、行为暗示、心理暗示、自知之明暗示等。

3、尊重个性：价值源于新颖、创新

学生时代应该是做梦的时候。我们应该让孩子的思想飞翔。我们不仅要帮助孩子缓解精神压力，还要积极鼓励孩子做各种各样的梦。

4、标杆效应：榜样是前进的标杆。

榜样的力量是无穷的。 ——列宁（苏联）

一个好的榜样，是最好的宣传，也是最好的动力，尤其是当这个榜样就在你、我、他身边，那个每天和你一起走在校园里的人。我们要学会在学生中树立榜样，榜样本身就应该具有典型性，符合时代发展要求。

5.探索陌生：好奇心是求知欲之母

没有好奇心和纯粹的求知欲望作为动力，就不可能产生对人类和社会具有巨大价值的发明创造。 ——卢登廷（美国）

好奇心是一个人进行发现、取得成就的先决条件。学生的求知欲是由教师培养的。

培养学生探索奇怪的方式：

（一）鼓励学生“主动”、“质疑”； （二）兴趣引导； （3）把学生的好奇心转化为持久稳定的兴趣。

6.仁慈的惩罚：惩罚，一瓢冷水，唤醒乱者

凡是需要惩罚的地方，老师都没有权利不惩罚。在需要惩罚的地方，惩罚不仅是一种权利，也是一种义务。 ——马卡连科（苏联）

惩罚的魅力就像树木成材前的修剪过程，就像农作物成熟前的喷洒措施。这是一瓢冷水，给那些混乱的人敲响了警钟。它可以促使学生通过适当的惩罚来规范自己，促进他们的健康成长。亚伯拉罕·林肯的故事告诉我们：一个能够接受错误惩罚的人是有前途的。

一个人犯了错误就应该受到惩罚，但惩罚并不是因为他犯了错误，而是为了防止他再犯这样的错误。 ——夸美纽斯（捷克）

教师批评的艺术：（1）批评前有准备； （2）肯定多于否定； （三）有一颗深切的关怀之心。

7、克服懒惰：分析，消除懒惰的有力武器

分析方法可以帮助学生准确找出问题的症结，更有效地激励学生解决问题。

8、带头示范：教师是学生行为思想的风向标。

如果你想把学生培养成一种人，你就应该成为那种人。 ——车尔尼雪夫斯基（俄罗斯）

教师具有表率作用，优秀的教师往往是学生成长道路上的榜样和导师。

9、公平正义：勇往直前，坚持公平正义

这个世界确实不公平，而我们的存在就是为了改变这个不公平的世界！因此，我们应该鼓励学生“争取最适合自己的公平”！

10、自主激励：授权充分调动学生积极性

教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。 ——叶芝（爱尔兰）

授权让枯树重新绽放新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后成为社会的主人。灵感源自美国著名工艺设计师泰迪和老师凯文小姐的故事。

11.品格培养：美德比成绩更重要

我们的教育不仅是传授知识，更是传承民族特有的美德。

12、体育锻炼：鼓励学生积极锻炼身体

身体是生命的载体。我们有责任传播知识，教导学生关注健康、珍惜生命。

13、以小见大：以小见大，细节最有表现力

激励学生的艺术在于敏锐地捕捉教育价值的细节。

14.合作学习：合作是成功的基础

未来社会是一个科技社会，是一个需要高度分工合作的社会。如果你的学生不懂得协作和团结，那么他们就无法赢得未来。

动机细节第二部分：情感动机

1、探索求知：激发学生探索求知的兴趣

成功的真正秘诀是兴趣。 ——杨振宁

所有智力工作都取决于兴趣。 ——伯爵（瑞士）

2、良好心态：卓越从培养学生良好心态开始

每个人都应该祈祷自己拥有健康的身体和健康的心态。 ——夸美纽斯（捷克）

你的心态是你才是真正的主人。战胜对手的最好方法不是寻找别人的弱点，而是让自己变得更强。

培养学生良好心态的方法：（1）帮助学生认识自己； （二）利用名人事迹、名言来激励学生； (3)培养学生受挫的能力。

3.表扬与欣赏：通过欣赏增加学生进步的动力

人性中最深刻的需要是渴望被欣赏。 ——威廉·詹姆斯（美国）

任何时候你都不应该急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的喜悦是一种巨大的情感力量。它促进孩子们良好学习的愿望。请注意，在任何情况下都不要让这种内在的力量消失。没有这个力量，任何巧妙的教育措施都是徒劳的。 ——苏霍姆林斯基（苏州）

驱动学生学习的动机有两种：一是社交动机，二是荣誉动机。前者表明学生愿意为自己喜欢的老师努力学习，从而获得老师的表扬，增进师生之间的友谊；后者是更高级的动机，是学生在群体内获得一定地位和待遇的要求。愿意反思，比如追求别人对自己的尊重，希望得到别人的肯定、赞美、称赞等。——德福（美）

欣赏学生的有效措施：（1）了解学生内心的需要； （2）原谅学生的错误； (3)发掘学生的潜能。

4、同理心：理解是最好的动力

爱是理解的另一个名字。 ——泰戈尔（印度）

理解是师生心灵沟通的桥梁。

同理心的措施：（1）学会倾听学生的心声； （2）给予学生改正错误的时间； （三）与学生交朋友。

5、鼓励与表扬：表扬是推动学生再次腾飞的力量

表扬，促进学生的积极性加快。并不是聪明的学生经常被表扬，而是表扬让学生变得更聪明。

表扬是一名教师应有的品质，也是教师人格魅力的释放。

6、诚信品质：让诚信之花在学生心中绽放

天地之所以运转，国家之所以立，圣人之所以高，无不体现在诚信。 ——曾国藩

一磅的诚实抵得上一吨的精明。

7、春风化雨：批评，在雪地上不留痕迹地进行

最受学生欢迎的批评形式应该是善意的、激励性的批评。

8、宽容、豁达：宽容为学生提供了自我审视的天空。

宽容是一种非凡的宽容，是一种博大的胸怀，是一种高尚的品质，是一种崇高的境界，是一种特殊的教育方式。

9、温暖的沟通：温柔的眼神，冰冷的石雕就能复活

温柔的眼神促进学生的积极性和活力。

10、学会感恩：让每个学生学会感恩

真正的好学生是懂得尊重和感恩每一个善良的人！

11、自强不息：强大的生命力属于自强不息的人。

生命的成长属于那些学无止境的人。教导你的学生努力自我完善，就等于给他们一个坚强而充实的生活。

12、师生互信：信任是学生心中的一缕阳光

不信任任何人的人就知道自己没有信用。 ——奥尔巴赫（美国）

信任可以换取信任。 ——苏霍姆林斯基（苏州）

信任是学生心中的一线希望。信任深深地植根于教师和学生的心中。一旦被激起，一定会涌现出最原始的激情，从而找到或修正人生的目标。

13、关怀：关怀是最能温暖心灵的木炭。

爱让顽石绽放。师爱是一颗闪闪发光的钻石。它的光辉可以为学生树立起不断前进的旗帜，为他们在学习的海洋中航行指明方向，为他们黑暗的人生旅程点亮一盏明灯。

关怀就像一串珍珠挂在学生的心帘上，就像花朵在学生的心中绽放。

14. 平等和尊重：要求学生在说话前坐下。

每个学生都是一朵小花，你一定要蹲下来欣赏他们摇曳的成长。

尊重别人就是尊重自己。一个没有得到别人尊重的学生，只会有一颗不完整的心。他的世界很狭窄，无法体会到与他人交流思想的乐趣。

15、维护自尊：让学生有尊严地下台

如果教师能够针对学生身边发生的突发事件及时写一些文章，“错误”往往能成为教育中一道亮丽的风景。有经验的老师绝对不会错过这样的机会。

16、勇于尝试：用一点勇气去敲门

勇气是我们学习、生活、工作的踏脚石，是那些美味佳肴中不可缺少的盐！

第三部分：动机细节：目标动机

1、竞争环境：通过竞争为学生搭建阳光舞台

2. 建立信心：告诉学生“你能做到”

自信是一种重要的心理品质，是人的成长和成功所不可缺少的。 ——居里夫人（法国）

对于每一个在学习的海洋中飞翔的学生来说，自信就像一双翅膀，让他飞得更高更快。没有了这双翅膀，他将永远徘徊在地面上，看不到前方的情况。美丽的风景。

应对失败的有效策略：树立正确的失败观、面对失败、控制情绪、分散失败压力、转移注意力。

3、目标导向：长远目标才是未来之路

在远大目标的支撑下，只要不停歇地努力，即使缓慢，也一定会取得成功。 ——爱因斯坦（美国）

胸无大目标，一根稻草压垮腰；胸中有大目标，大山压倒，腰不弯。

4、绿色胜于蓝色：把学生从井里救出来，给他们一个开放的世界

把学生从井里救出来，给他一个更加光明的未来。成功的教师之所以成功，就在于他们培养出值得他们敬佩的学生。所有优秀的老师都希望自己的学生超越自己，也希望未来的学生超越自己的学生。这符合社会的发展。

5、外在动力：适度的压力是勇往直前的动力源泉。

井没有压力就不会出油，人没有压力就会轻盈。 ——王进喜

因为压力，人会产生责任感、自我激励的欲望、不断前进的动力。

外部驱动策略：压力适中，给予学生足够的鼓励和安慰。

6.帮助学生：上坡时一定要推他们

想要让学生继续保持旺盛的斗志，就必须与学生齐心协力，共同克服困难，在他们上坡时给予他们大力的推动。

7、追求梦想：一步一步迈出，梦想终将成为现实。

长远的目标可以引导学生努力的方向，但如果不关注他的一举一动，那么一个小小的障碍就可能让他陷入困境，让他对漫漫征途更加灰心。

8、克服困难：失败是成功路上的一站。

失败只是成功的“暂停”。失败只是成功路上的一个小岔口，是通向彼岸的一小波浪潮，是通往目标路上的一次休息。

9、永不放弃：外界的谣言不能成为你放弃的借口。

除了你自己，没有人能阻止你前进。

10、勇进：只有勇于争第一的人才能获胜。

生如英雄，死如鬼魂。 ——李清照