秋季农村丰收主题活动：探究、发现、体验与教育价值

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一、主题背景：

秋天是农村收获的季节。收获的各种蔬菜、水果、谷物，对于农村的孩子来说是再熟悉不过了。它为幼儿提供了很大的探索、发现、表达、操作的空间。广阔的田野是孩子们可以活动的地方。一片土地，一个世界。孩子们自己采摘的水果和蔬菜是非常有趣的操作材料。当我们关注它们时，我们会发现它们蕴藏着丰富的教育资源。他们可以利用蔬菜、水果、食品等教育资源渗透到幼儿园教学的5大领域并贯穿整个主题教学活动。在主题中，让孩子们体验农民秋收的喜悦，感受农民伯伯们种植、耕耘、采摘的辛苦。这一主题带着孩子亲自去探索、发现、想象、操作、表达，具有很高的教育价值。

2、主题目标：

1、知道秋天是蔬菜、水果和农作物的收获和成熟的季节，了解农民种植粮食的辛苦，亲身体验田间劳作和收获的喜悦；

2、了解秋季常见的水果、蔬菜和农作物，了解食物的来源、种植食物的过程以及食物与人们生活的关系，懂得珍惜食物，尊重人们的劳动成果。

3、利用蔬菜、水果、稻穗进行一些设计制作表演，培养孩子的想象力。

三、主题内容：

（一）集体活动：

活动内容 活动目标 忙碌秋收

1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。

2、让孩子做一些力所能及的事情，体验劳动的艰辛和快乐。

正是食物成熟的季节

1、通过实地参观，感受丰收田野的美丽，体验农民丰收的喜悦。

2、知道秋天是食物成熟的季节，对水稻、红薯等农作物有初步的了解。

快乐猜测

1、学习猜有关秋季农作物、水果的谜语，学习解谜语，对猜谜活动产生兴趣。

2.培养好奇心，提高分析和联想能力。

奇妙的果树

1.在画水果的基础上，学习用各种颜色和图案装饰水果，然后将它们剪下来，孩子们集体装饰成一棵果树。

2、知道秋天是果实丰收的季节，体验与同行合作的快乐。

有趣的红薯形状

1.我喜欢自己做红薯形状。

2、能够根据已有的生活经验，发挥想象力创造出不同的形状。

大豆、扁豆、青豆

1.了解大豆、扁豆、青豆，并学会比较它们的异同。

2、学习剥黄豆，体验劳动的乐趣。

粮食丰收好

1、尽量用重叠的方法来画景，疏密排列画面，改变鹈鹕的布局。

2、引导孩子用好听的句子描述所看到的农村粮食丰收的场景。

棉布

1.通过观察了解棉花及其结构和成分。

2、能够用语言清晰、准确地表达棉花的用途和好处。

3、能够大胆地使用棉签等绘画工具进行绘画，培养孩子的创造力和想象力。

黄斗爷爷在找朋友

1、激发孩子探索大豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2、引导孩子对大豆及豆制品有初步的认识，了解其营养价值。

3、培养孩子运用各种感官识别大豆、区分豆制品的能力。

妈妈的菜篮子

1、通过比赛告诉孩子蔬菜的种类，让孩子感受到秋天是蔬菜收获的季节。

2、懂得荤素菜肴的合理搭配，懂得多吃蔬菜，少吃荤菜。

(2)区域提示：

艺术区：让孩子们收集橘子皮，让他们撕开、剪成菊花；放一些稻草、豆茎等给孩子们做一些自制的玩具。

阅读区：准备一些花生、柿子、石榴、橘子等实物，准备宝箱供孩子猜灯谜等。

人物区：增加一个食品店，放入一些孩子从家里带来的蔬菜和水果，供孩子们进行角活动和角色游戏。

科普区：准备一些水果和干果，供孩子欣赏和探索。

（三）环境营造：

（1）将一些当地常见的秋季成熟的蔬菜、水果、稻穗等放在自然角落，供孩子欣赏、交流。

（2）将水稻、棉花、新鲜红薯等整株植物放在活动一角，供幼儿塑造、欣赏、交流。

（三）出版有关珍惜粮食和农民辛劳的书籍，以及有关一些粮食作物的谜语、古诗词，让劳动儿童能读、会读、会画。

（四）家庭教育：

让家长在空闲的时候带孩子去田野里散步、看看，参与一些简单的秋收工作；利用假期等时间带孩子去水果店引导孩子观察各种水果，或者让孩子直接参加一些采摘活动。让孩子参加水果店的一些买卖活动，培养他们的沟通能力和语言表达能力。还请家长为孩子准备1-2种秋熟的水果，放在自然的角落或与同伴分享，并鼓励孩子关心集体，为集体和长辈做一些力所能及的事情。 。

(5)日常活动：

1、主题活动前，做好与家人的联系，请家长带孩子去田间地头参观，参加一些力所能及的劳动。

2、让孩子在自己的菜园里种植和管理一些简单易种的蔬菜。鼓励孩子帮助父母采摘水果和蔬菜。收获季节，让孩子帮父母翻、晒稻谷，参加一些力所能及的劳动。

3、体育运动会：开展“挑瓜”、“提粮种籽”、“运粮食”、“摘水果”、“忙运蔬菜”等活动。每个活动都围绕一个主题进行。

4、角色游戏：开展“水果店”、“买水果”等活动。

5、区域活动：开展“水果拼盘”、“红薯造型”等活动。

6、午餐前，让孩子说说自己吃的蔬菜的名称、烹饪方法和营养价值。家里种的蔬菜有哪些？你自己摘过什么水果？你最喜欢的蔬菜是什么？并谈谈它们所含的营养成分。

7、幼儿参与环境创设和主题墙布置。例如：“秋天的果实很多”等。

4、特点：

重点活动之一：“谷物成熟的季节”

此次活动，我们主要让孩子们参观田野，感受丰收田野的美丽，体验农民丰收的喜悦。同时，我们还让孩子们认识了大米、红薯等。

（1）带孩子参观稻田时，我们分三级教学；首先，孩子们从远处看稻田是什么样子？风吹过时，稻田里的稻子是什么样子？其次，近距离观察稻田是什么样子？第三，大米是什么样子的？让孩子轻轻地摘下小米并观察。此次活动非常有效，达到了预定的目标。

（2）观察红薯田后，孩子们对红薯有了初步的认识，并让孩子们通过想象说出红薯藤长什么样子。它的叶子是什么样子的？并参加了农民伯伯的挖红薯活动。最后，我们收到了农民伯伯送给我们的许多红薯和红薯藤，让我们的孩子们制作红薯形状。回到幼儿园后，我们组织孩子们制作了红薯藤项链和小挂饰。孩子们玩得很投入，玩得很开心。这次活动非常成功。

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