从教多年班主任分享：不考试也能看出孩子学习好坏，关键看这些外在表现

xinxi1368

作为一名从教多年、拥有丰富教育教学经验的班主任，孩子学习好不好，即使不参加考试，通过一些外在表现也能看出。那么，学习好的孩子有哪些特点呢？

1、上课注意力高度集中

根据现行教材的特点，学生需要在教师的指导下掌握很多概念。那么当大家坐在教室里时，为什么有的学生学得好，有的学得不好呢？

课堂上，有的孩子眼睛明亮、闪闪发光。他们的眼睛跟随老师的解释或专注于黑板上的每一个单词或图片。这样的眼神流露出孩子们对知识的渴望。以及对学习内容的浓厚兴趣。

有的孩子眼睛昏花、呆滞，甚至偶尔在教室外徘徊。这通常是分心的迹象。

一个积极参与课堂讨论的孩子，会主动用眼神与老师或同学交流，眼神里充满了自信和期待。相反，在课堂上经常避免目光接触的孩子可能会害羞、缺乏自信或对内容不感兴趣。

在课堂上，眼睛活泼、想象力丰富的孩子往往更有创造力。他们从不同的角度思考问题，提出新的、独特的见解和想法。

从孩子的眼神就可以看出他上课是否认真听讲。一般来说，认真听讲的孩子在学习上可以保持平均或较高的水平。

2.课后认真完成作业

作业不是目的，而是提升孩子学习成绩的必要手段。作业做得好不好，取决于这几点：

孩子们一放学就做作业吗？还是每天都要熬夜做作业？

作业的完成情况是判断孩子学习态度是否正确的直接依据。一个总是按时完成作业的孩子，往往表现出很强的责任感和自律性，能够合理安排时间，保证学习任务不被耽误。相反，经常拖延或不完成作业的孩子可能缺乏学习动力，或者时间管理能力有待提高。

孩子的作业写得整齐吗？还是马马虎虎？

作业的质量，包括准确性、解题步骤的清晰性、字迹的工整性，能够更深刻地体现孩子的学习能力和方法。作业准确率高，步骤清晰，字迹工整，说明孩子上课认真听讲，掌握基本知识点，有良好的学习习惯和逻辑思维能力。作业错误多、步骤混乱、字迹潦草，可能意味着孩子对某些知识点理解有困难，或者缺乏有效的学习方法。

除了完成度和质量之外，孩子们的创新思维和探索精神是否在作业中得到体现也是一个重要的观察点。完成作业后，一些孩子会尝试不同的解决问题的方法或提出新的问题和见解。例如，在解方程0.2x=6时，他们除了能够想出如何同时将方程两边除以0.2之外，还可以想出将方程两边同时乘以的方法同时 5 个。

3.课前深度预习新课程

预习习惯是孩子观察学习的第一面镜子。

孩子是否有积极的学习态度，可以通过孩子是否定期安排预习时间、预习时是否专注、预习后是否主动提问来判断。如果你的孩子在预习时总是拖延，或者在预习时注意力不集中，这可能意味着他们缺乏足够的学习兴趣或动力。

预习过程中，孩子们做笔记吗？例如，预习汉语时，他们会记下生词的拼音、音序、部首、笔画数、组合词等。

笔记的内容和质量直接反映了他们的思维能力和学习方法。有效的预习笔记不仅包括简单的知识点罗列，还包括自己的思考、疑问和初步理解。

预习的效果直接影响孩子们的课堂表现和参与度。如果孩子们预习充分，对即将学习的内容有了初步的了解，他们就能在课堂上更积极地参与讨论，积极回答问题，甚至提出更深入的问题。相反，如果孩子预习不足或根本没有预习，他们在课堂上可能会感到困惑，难以跟上老师的节奏，从而影响学习效果。有的学生上课忙着抄笔记，根本不听老师的讲解。

总之，学习好的孩子之所以能够取得优异的学习成绩并不是偶然的。他们的专注、自律和努力是他们成功的基石。

写作训练书

1. 看图，写字填空

从观察到表达，我们一步步教没有基本功的孩子看图写字。

2.小​​学生填空作文

从教材中的短文写作练习和单元作文开始，教孩子掌握基本的写作技巧。

中国人

数学

英语