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梁晓声新作中文桃李聚焦80后成长 延续人世间后的青春之歌

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
在过去的几个月中,小说“世界”已成为梁小龙一生的“主题”。基于此,同名的电视连续剧“收获”了几代老年,中年和年轻的观众,并再次带来了这项赢得了毛邓文学奖的作品,而作家本人也成为了最前沿。他感谢每个人对这项工作的认可,并且由于面试和活动的泛滥,他也有些疲倦。在采访之前,Liang 首先说了些什么:“我已经谈论过“世界”,所以我不会再说的。我希望每个人都会读我的新小说《中国taoli》。

实际上,自2017年底出版《世界》以来,梁小龙一直保持着高产的写作状态,并创作了两本小说,其中一本是《人民文学出版社》在2020年出版的“我的生活和我”,另一个是“中国taoli”,由《中国taoli》出版,由作家出版的《中国taoli》。两者都专注于1980年代出生的年轻人的成长,并从年轻人的角度写下一代人的“青年之歌”。尤其是新作品“中国陶莉”,梁小龙认为他的倒数第二本小说是他的倒数第二本小说。他说:“写作与大师面条厨师的面条餐厅没有太大不同。我也有一本小说。写作后。写作后,无论质量多么好, 餐厅都会关闭。我的罐子里仍然有一个面团,我的罐子和面团的球都不能浪费。”

写信给中国“ 80年代后”部门

2002年,Liang 被任命为北京语言和文化大学人文学院的教授,并与年轻学生进行了直接和频繁的接触。当时,他的学生是80年代后的一代。多年来,他离开校园后一直关注学生的生活经历,并希望通过小说留下他的教学职业记录,也是为教学的学生提供的礼物。

“中国陶莉”讲述了李小龙在世纪之交的第一人称角度向省级艺术与科学系的中国省级录取的故事。他和班上的男孩们一起听了王·埃森教授的班级,并获得了文学启蒙。他在“文学与科学”杂志的出色世界中,他的出版作品被“读者”重印。他与一个各种颜色的女孩接触,并第一次品尝了爱的纠缠和甜蜜。他面临进一步的研究和就业的压力,并探索了这所大学的去向。在这所大学中,以李小龙为代表的年轻学生在经历了同学的冲突,冲突和误解之后,获得了成长,友谊和爱,并忍受了2003年SARS流行的考验,他们在2003年获得了四年的收入。

Liang 和Guo 的绘画

“中国陶莉”是为中国部门写的作品。 “在1980年代,中国人是一个非常光荣的专业。才华横溢的男人和女人都在中国部门。如果一所学校没有中国部门,该怎么办?” Liang 说:“后来,文学作品开始变得边缘化。当书中的主角开始学习中文时,中国部门似乎是一个“篮子”  - 过去,他们只有在喜欢中文的时候才读中文,但是现在可能是一个定格。他们别无选择。他们别无选择。但是他认为,尽管学生不允许他们在短时间内获得财富和成功,但他在中国部门获得的人文学科教育培养了他们的专业水平和阅读能力。例如,小说中的李小龙是“文学与科学”的主编。他经常在未来的省级电视台,出版社,广告公司,房地产公司和纪录片团队的几个工作中取得了不错的成绩。多年后,他的妻子Xu对他的儿子说:“您父亲的生活仍处于文学领域的底部。”

与“世界”相比,“中国陶莉”给人们减少了忧虑和沉重的感觉。有许多“小幽默”和与年轻一代接近的在线单词,例如“公式(发音杜,指的是矛盾),“佛教”,“外观”等。“关于年轻一代的写作对我来说是一个挑战。首先,该语言是不同的,尤其是流行语的出现。因此,我试图用语言融入年轻人。” Liang 说:“必须存在一代差距。每天去找年轻人,与他们在一起,而一代差距仍然存在。您在沟渠的另一侧,我在沟渠的另一侧,我们仍然可以亲密交流。”

如果同时代人在撰写有关同时代人的文字方面具有自己的优势,那么共和国的同伴Liang 在写下关于“ 80年代后”的文字中具有更多的“审美距离”。 “一位在70年代和80年代后写道的作家或多或少具有顽固的气质,而且看来,如果他不这样写的话,那看上去就不会像这样。我认为这有点标签。我接触的学生并不是这样。我更喜欢80岁以下的人写作。

过“记者风格”的生活

理想的生活始终是困扰年轻人的问题。在“中国陶里”中,女主人公跑问李小龙:“生活也可以分为歌曲,诗歌,小说,散文,报道和史诗。您渴望哪种生活类型?”两人讨论并认为没有人的生活总是像一首歌。史诗离普通百姓太远了,诗歌太理想主义了,太过现实了,小说太难控制和复杂了,散文更适合老年人,或者报道更合适 - 生活就像对自己的报道一样,不能是虚构的或欺骗的,但必须有点文学,它添加到了小说,小说,诗意,和诗意的风味中。

这种使用文学流派来隐喻生命的方法是Liang 的创作。他说:“这是人们经历的。我从未经历过诗意的生活,我从不敢于这样想。由于我还是个少年,我确定我会像这一生中的报道一样现实,而且我将无法拥有任何浪漫,抽象或愚蠢的人 - 因为我的家人很困难。”

在小说的后半部分,两位主角毕业并进入社会后,他们所说的那样,他们彼此保持了“责任”,并认真对待生活。他们生活在简单的平房和昏暗的地下室中,克服了各种意外困难,与各种各样的人遇到了,最后过着幸福的生活。 Li 和Xu终于获得了父母的认可,并取得了幸福的婚姻。

看着这两个角色所走的道路,它确实代表了许多年轻人在1980年代出生的心​​理旅程。他们一直在挣扎着要住在家乡陪伴父母,还是走到大城市以取得突破。他们面临家庭注册,租金和工资之类的生存压力,但不愿意与他们的性质抗衡。他们不愿“限制父母”,并为利用朋友而感到羞耻。面对不可避免的代际冲突,他们逃脱和吵架,最终理解了他们的父母并获得了家庭感情。 “中国塔利”可以被视为1980年代出生的年轻一代的精神历史。作家写道,生活道路的选择和对情感的态度严肃的态度。

在梁小龙的看来,小说家不仅在他们眼中有小说,小说应该应对各种社会问题。他将作家定义为时代的录音机,认为托尔斯泰,雨果,狄更斯和塔尔格涅夫等文学史上的杰出作家都是作家和知识分子,他们都关心其他人的命运。

“中国陶莉”涉及的一个社会热门话题是:年轻人是否应该留在北京,上海,广州和深圳。作者描述了“北京漂流者”,例如Li 和Xu以“螺旋植物”的形式播放,并将北京分为“ ”新年中的“高速火车式”北京和“绿色皮肤”的北京。 Li 认为,以前的北京“从北京漂流”更可爱,但他终于选择返回自己的家乡,并加入了一支志趣相投的纪录片射击团队。 “这部小说设定了三个层次的,省政府和北京,并且不想得出结论,主角是对还是错。我想指出的是,这种选择是亲官和缺点,一个权衡,与对或错无关。”

“中国陶莉”继续思考“什么样的生活值得生活”,继续说明“世界”的对象从“世界”中的“世界”变成了“ 80年代后”。但是他的回答并没有改变 - “经过70多年的生活,一个人在他的生活中应该做什么?考虑到这一点,除了真理,善良和美丽之后,其他一切都过去了。”

大学需要人文氛围

“桃子和李子开花不会说话,但是桃子和李子花构成了自己的道路。”从“中国桃子和李子”的名字中,可以看出,这也是一本大学教育的书。这本书中有一个令人印象深刻的人物 - 中国系的王教授。他的课程很有趣,这使得想要以多种专业和外语吸引的中文的学生被深深吸引。他鼓励学生出版出版物并推荐出色的作品;他与学生交朋友,以便每个人毕业后每次都会想念他们……更重要的是,他是学生的名副其实的“精神导师”,指导学生思考人性和生活的含义。

“小匹配女孩”对人类社会的进步有什么意义?王老师说,读完它后,同情的种子将在心中萌芽。然后阅读“快乐的王子”,“苔丝”和“悲惨世界”,“那么,如果他成为警长,他可能不是贾维尔;如果她成为议会的女性成员,他可能会特别注意慈善工作,因此,比赛,鲜花,无家可归的男孩和无家可归的男孩和女孩就会被照顾和死亡。”

什么是“深”?王老师说,这就像一只著名的瑞士手表中的钻石。 “钻石是令人发人深省的情节,令人印象深刻的细节和令人难忘的单词或对话……深度并不意味着警报,这也不意味着一种轰动性,也不意味着对人本性的丑陋和邪恶本质的盲目展示。”

俗话说,“文学是人类的学习”,那么“人类”是什么?王老师说,人们是欲望和理性摇篮的主人。人们是文化的丰富工具和社会关系的总和。人们具有责任感和使命感,他们的好奇心诞生了科学,他们的娱乐欲望诞生了文学和艺术。

实际上,Wang Ersen是Liang 的自画像。在这本书中,王老师谈到的是梁的文学课,即使他们在课堂上很拥挤,学生也必须听。 "It is not  for   to only talk about how to  a novel. We  start more from the works and   to think about life. For , I  with  who "The  Match Girl" was  for, what kind of  are there in "'s Fairy Tale" and "Wang " in "  from a  ", and what  does Luo Dan's  "" give us  of human这些意识形态主题及其扩展讨论是最有价值的。” Liang 说:“我认为讲座不像脱口秀一样热。如果他们不这样做,看来它将不起作用。班级只有45分钟,学生们支付学费。”

他还发现,班上的男孩们内向,不愿说话,这导致他们听到的讨论的声音来自同一个性别。 “这是对讨论本身的遗憾。我们经常说,包括性别在内的声音和观点必须不同 - 男人如何看待它,而女人看待它。这种碰撞非常有意义。” Liang 说。

曾参加梁小山班的学生知道,尽管班上讨论的问题是严重的,但气氛却很放松和活跃。他曾经带他的学生看电影《出租车司机》,并投资要求学生购买饮料,面包和糖果,以便每个人都可以在吃饭时躺在桌子上。他们会做任何舒适的事情。老师是唯一在讲台上拿着粉笔的人。 Liang 说:“我认为这是以这种方式教文学课的正确方法。”

在这部小说中,梁小山利用王先生的嘴来表达他在大学的人文精神上表达他的毅力:“文学是什么主要是文学?首先,这是一个理解人类的专业,然后是理解自己的专业。我们的专业实际上是大学的灵魂。一所没有人文化的大学,没有一个好的人类氛围是一所很好的大学……”

他强调说,人文主义的氛围实际上是一种信念,他认为“文学确实在促进社会进步,影响世界和人们的心时毫不少对一百年,一百年零一百年来发挥了如此微不足道的作用。”从这个意义上讲,文学是生活的背景色彩。 (记者Zhang )
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