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1. , , , , , goals, key, , , , video, , , , , , , , , , , , , , , , , , point out: basic , and of , and 体育锻炼的指导和安排，学生健康的性格，提高身体健康并提高全面的专业能力。根据大纲的指导意识形态来改革体育课程，最终将使学生能够发展出从事体育锻炼，改善生活质量并有助于全面促进学生的身体健康，心理健康和社会适应能力的意识，能力和习惯。作为学校教科书中球体育运动的重要组成部分，本课主要扮演“喷洒砖头和吸引玉”的角色，并将其作为突破点，使学生能够逐渐摆脱以考试为导向的教学模式下的老师的解释和演示，并学习学习和学习。
2.当学生反复练习时，向老师解释以指导学生对独立实践的转变，学生对体育和健康有了新的全面理解，并促进了终身运动价值的形成。研究分析课程该课程是小学1级，5年级。学生对乒乓球有一定的联系和理解。阶段的调查和定期观察表明，乒乓球是一项最喜欢学生并参加的运动，但很少有学生参加这项运动。原因是对乒乓球只有一方面的理解。很少有人能够欣赏这项运动的独特魅力，以及这项运动的运动意义和意志力的培养和改善。这导致学生无法长期保持和产生内部需求，因此他们可以长期从事这项运动。这种情况不利于形成终身训练值。对这项运动有全面的了解并建立全面的认知系统，这一点尤其重要。教项目
3.标准1。认知目标1。认知目标：1。学生对乒乓球的相关知识和历史有初步的理解。 2。对乒乓球战技术有一定的了解。 3。通过学习乒乓球，加深您对体育文化的理解和理解。 2。能力目标能力目标：1。95％的学生掌握两种类型的节拍和基本裁判规则和手势，并且可以敢于尝试简单的乒乓球裁判工作。 2。99％的学生对乒乓球有一定的赞赏。 3.价值目标：价值目标：1。学生可以满足学生不断增长的知识需求，同时增加学生的内在需求。它促进学生长时间的运动，并促进学生养成体育锻炼的习惯和终身运动价值的形成。教学焦点o学生对乒乓球有一个全面的了解，并加深了他们对这项运动的理解。发现这项运动的独特魅力。 o关键点
4。休息：通过对乒乓球，巡逻，场地设备，裁判规则，乒乓球技能和本课程的策略的基本介绍，以及有关毕后分配的乒乓球信息的收集。教学困难o学生欣赏乒乓球的能力。 o艰难的突破：通过研究乒乓球规则和乒乓球技巧和战术，学生有能力观看乒乓球比赛，学生对乒乓球的起源和发展的学习将加深乒乓球文化对学生的影响。最后的乒乓球比赛视频立即使学生参加了激烈而激动人心的乒乓球比赛，使学生可以根据他们在本课程中学到的知识来欣赏和经验。学生的乒乓球活动1890年乒乓球的起源和特征，驻扎在印度的几名英国海军军官意外地发现在一个小型平台上打网球真是令人兴奋。后来，他们使用了空心的小球，而不是弹性几乎没有弹性的实心球，并使用木板代替了桌子上的净射击。
5。玩这个小说“网球游戏”，这是桌子名称的起源。桌子出现后不久，它变成了一项流行的运动。在20世纪初期，美国开始以完整的设置生产乒乓球竞赛工具。最初，表还有其他名称，例如。后来，一家美国制造商以乒乓球的影响来创建新的ping-pong，作为他制作的专利“乒乓球”的注册商标。 Ping-Pong后来成为Table的另一个正式名称。当它被介绍给中国时，人们创建了新词“乒乓球”。在日语中，乒乓球被称为“台球”。登上网球中使用的许多单词都从网球上更改。用来打乒乓球的球称为乒乓球
6。l或台球，乒乓球桌称为乒乓球表，桌子称为法院，中间的球网称为网，支撑球网的框架称为网。乒乓球起源于英国。欧洲人仍然称乒乓球为“桌上的网球”。从中，我们可以看到乒乓球是从网球开发的。 19世纪末，网球在欧洲很普遍，但是由于对场地和天气的限制，英国的一些大学生在室内移动了网球，将餐桌用作球桌，将这本书写为球网，并将羊皮纸用作球拍，并在餐桌上玩耍。 1904年，上海一家文具商店的所有者王道乌（Wang Daowu）从日本购买了10套乒乓球设备。从那时起，乒乓球就被介绍给中国。乒乓球的基本技术简介水平龙头握把方法水平龙头握把方法的特征是，前反手攻击球具有很强的力，并且在攻击和切割球时，握力方法会改变，从而在攻击和切割球时易于发挥力。
7。当前手和反手交替击球时，需要更改球拍表面，当攻击斜线或直线时，需要调整球拍形状才能变大，这很容易被对手看到。 o直缝握把方法直截面方法的特征是，前手和反手都用球拍的相同的巴掌表面击中球，这是快速而强大的，而正手迅速而有力地攻击球。在攻击倾斜和直球时，巴掌表面不会发生太大变化，因此对手难以判断。乒乓球运动场地和设备乒乓球桌设备规格的桌子高度为76厘米，长度为2.74米，宽度为1.525米，颜色为深绿色或蓝色。球网高15.25厘米，平台外部的突出部分长15.25厘米，颜色与球桌的颜色相同。球是白色或橙色和暗淡的，硬球直径为40毫米，重2.7克。挡板高0.75米，宽1.4米或2米。球网装置包括一个球网，悬挂的净绳索，一个网眼柱和将它们固定在桌子上的夹具部分。 2。球网应悬挂在绳索上，绳索的两端应与
8。在高度为15.25厘米的直立网柱上，网格柱的外边缘与边缘边缘的外边缘之间的距离为15.25厘米。表网球1。球应该是直径为40毫米的球体。 2。球重2.7克。 3。球由赛璐oid或类似材料制成，白色或橙色，并且暗淡。台球网球比赛规则o选择服务，接收和位置的服务，接收和位置，接收和职位的服务1 1。选择服务，接收和服务和现场的权力应通过绘制地段来确定。获胜者可以选择先服务或首先获得服务，或选择首先服务，选择服务，接收服务的权利，并应通过绘制地段来确定场地。获胜者可以选择先服务或首先获得服务，也可以首先选择在一侧。正方形。 2 2。当一侧的一名运动员选择先服务或首先获得服务或选择场地时，另一侧的运动员应该有权选择其他运动员。 ，当一名运动员选择先服务或首先获得服务或选择场地时
9。其他运动员应该有权选择另一种方式。 3 3。在获得每两个点后，接收方和服务方成为服务方，依此类推，依此类推，直到比赛结束，或直到达到两个分之间的分数为止，接收方和服务方成为服务派对，依此类推，直到比赛结束，或者直到游戏结束，或者直到获得了两个分之间的分数，则旋转服务方法已经实现了。目前，服务，接收和服务订单保持不变，每个人只能作为转弯。旋转服务方法，服务和接收服务的顺序保持不变，每个人只能服用1分。 4 4.一侧在一场比赛中扮演某个位置，而一侧在一场比赛中处于某个位置的一侧应该在下一场比赛中切换到另一场比赛。在单打决定性游戏中，一侧充满了游戏的下一个游戏，应该转到另一侧。在单打决定性游戏中，当一侧获得5分时，您应该交换职位。指示应及时交换。 o法律反攻击法律反击
10。服役或反击后，这侧的运动员必须击球，以便球直接越过或绕过网设备。或者触摸球网装置，然后触摸对手的平台后，该侧的运动员必须击球，以便球直接越过或绕过球网装置。或触摸球网装置后，然后触摸对手的桌子区域。以上所有情况都是法律反击。区。以上所有情况都是法律反击。 o如果球重新接球并重新连接，则如果没有重新连接球，则应该重新接球。如果球没有重新连接，则应该重新接球。如果球没有重新连接，则应该重新接球。 1 1。如果球是由球员发送的，那么当球越过或绕过球网设备时，它将触摸球，然后将成为合法发球或被玩家或其同伴阻止。如果球是由球员发送的，则在越过或绕过球网装置时会触摸球网设备，然后将成为合法发球或被玩家或其同伴阻止。堵塞。 2 2。如果服务器或同伴还没有准备好时球
11。接收者和他的同伴都没有试图击球。 ，如果服务或同伴还没有准备好，则已经派出了球，并且他或他的同伴都没有尝试击球。 3 3。由于干扰了运动员无法控制的，例如灯光熄灭，运动员无法服役，在法律上进行反击或不遵守，并且由于干扰运动员无法控制的干扰，例如灯光外出，运动员未能在法律上服役或不遵守规则。规则。 （如果运动员与同伴相撞或因挡板而碰撞而没有合法返回，则不能要求他发出沉重的发球。如果一名运动员与同伴或挡板旅行碰撞并且无法合法地返回，则不能要求他进行重次发球。）4 4 4。例如：裁判或副裁判宣布暂停比赛。例如：由于纠正服务的顺序或位置，接受和服务；因为纠正了服务，接收和服务的命令或位置，接受和服务，或服务的位置以及服务，接受和服务。
12。错误；因为需要实施旋转方法；替代服务方法；由于运动员的警告或惩罚；由于运动员的警告或惩罚；由于对竞争环境的干扰，由于对竞争环境的干扰，回合的结果可能会受到影响（例如，外部球等外部球进入场地或突然进入场地，足以使运动员或突然的噪音感到惊讶，这足以使运动员感到惊讶）。一点点，一分，1 1。未能合法服务； ，未能合法服务； 2 2。未能合法反击； ，未能合法反击； 3 3。 ， 堵塞; 4 4.连续两次命中，连续两次命中（例如，握住拍手的拇指和球拍连续击球，例如拇指和球拍连续握住拍手）； 5 5。除了服用外，球还接触桌子区域后再次接触比赛的桌子。除了上场外，触摸桌子区域后，球再次接触桌子区域。
13。触摸比赛的桌子； 6 6.用一巴掌击中球，而不符合要求； ，用不符合要求的一巴掌击中球； 7 7.在双打中，除了上场或双打外，运动员除了服务或接收发球外，无法以正确的顺序击球；运动员无法按正确的顺序击球； 8 8.裁判的罚款； ，裁判的惩罚点； 9 9.其他列出的违规行为。 ，其他列出的违规行为。 OIN一场比赛，一场比赛中的一场比赛，第一场比赛必须是一场比赛，获得1111分的球队是赢家。获得积分的球队是赢家。分数为1010之后，获胜者的得分越多，赢家的得分就越大。最好的是最好的。 OA游戏，一场比赛，一场比赛，一场比赛应采用三局的两胜系统或五局三胜的系统。游戏应采用三局的两胜系统或五局三胜系统。犯规和裁判手势1。交换场地2。练习2。2分钟3
14。服务，并报告XX游戏中的XX服务，并准备XX（接收器）。 4。刷边5。得分6。停止，时间到上升，擦拭网，犯规，侧面，桌子，运动，组合，两跳，再进行重新助攻。 6.6。两只手掌伸展并越过胸部。伸展并越过胸部。指示：向前，指示：交换方向，交换方向，乒乓球裁判手势，乒乓球裁判手势2.2。举起右手，举起右手，弯曲肘部，弯曲肘部，伸出食指，中指和中指，表示：显示：练习两分钟，练习两分钟，乒乓球裁判手势，乒乓球裁判手势5.5。拉直手臂，拉直手，伸展手掌服务，选择手掌指向服务，指示：手，指示：同时提供服务，并报告XXXX服务，服务，xxxx（接收服务）以正确准备（接收服务）。准备。乒乓球裁判手势乒乓球
15。裁判手势4.4。直接手臂，用食指指向边缘的方向。摩擦边缘的方向是指：这意味着：用乒乓球裁判手势网球裁判手势3.3摩擦边缘。举起右手（或抬起右手（或左手），弯曲肘部，握手），弯曲肘部，握紧拳头，表示：拳头，表明：（裁判在右侧得分（裁判在右侧得分）（右侧的裁判在右侧，在右手的球员上，左手在右手中，左手在右手手中，左侧的球员在左手射中，左侧的球员在左侧，左侧射门得分，左手划分，左侧的射程，左手划分，左侧的射程，左侧的射击手，左侧的射程，左侧的射程，左侧的射程，左侧的射程，左侧的射程，并在左侧划分，并划出了左侧的射程，并在左侧划痕，并在右侧表现出侧面的记录。左手，同时报告得分）乒乓球裁判裁判裁判裁判裁判手势姿势裁判裁判手势裁判裁判手势1.1抬起右手，用右手擦拭肘部，伸展肘部，伸展pall pall the Palm net net，平坦，平坦，平坦，平坦，平坦，延伸，延伸，均匀，，，，，，，平坦，延伸，延伸，均匀，延伸，，，，，均匀，延伸，，，，，均匀地延伸，均匀地，延伸了孔，网，犯规，侧面，桌子，犯规，桌子，动作，组合，两跳，移动，组合，两跳，喘息
16。球。预订。乒乓球O1的基本策略。服务和攻击策略o服务和攻击是我国直接董事会快速攻击方法的“王牌”，也是争取主动和主动行动的主要策略。各种各样的比赛的运动员通常会在每轮比赛中占上风。服务策略的影响主要取决于服务质量和攻击第三局的能力。服务和攻击策略因游戏类型而异，但是常用的和攻击策略主要如下：O1，正手服务和前进或不转动O2，侧面正手（高掷或低掷球），左侧（下部）旋转球。 O3。用反手发送右上角（下）旋转球。 O4。用反手或锋利的击纺球发送球。 O5。下蹲。乒乓球2的基本策略。进攻策略o进攻策略是在僵局阶段进攻风格中常用的重要策略。快速攻击样式主要依靠反手推动（或反手攻击）和正手攻击
17。（或正手拉动弧球）技术，使快速，可变的特征完全发挥作用，以动员对手。有几种常用的反击策略：O1。反手反手，等待机会进攻或侧向进攻或拉动。 O2。按左右O3，调整左右O4，攻击两个主要角O5，攻击Chase Ball O6，更改命中节奏，结合力推动并减少力量，结合力攻击，拉力和轻击和拉力，也可能为对手造成被动的情况。 O7。改变球的旋转性质，例如努力推动并向下推；用正手击中球，撤退到中间和远的平台并切割板，对手通常没有时间做出反应，可以直接得分或创建机会球。乒乓球O3的基本策略。推出策略o推出策略是专注于攻击球的球员的主要策略。为了发挥进攻的战术效果，首先，您必须具有连续拉动的能力，并且有线路，起落点，旋转，轻度和重量的变化，其次，您必须具有拉动中心攻击和连续砸碎的能力。常用的拉力和攻击策略是：O1。拉动反手后，攻击侧面的对角线或在中间追逐球。 O2。拉中间车道并杀死两个角，或拉两个角以杀死中间车道。 O3。拉一个角或杀死另一个角落O4。拉起并齐心协力等待机会攻击。 O5。拉力和摩擦的组合。 O6。主要是稳定和拉动，等待机会观看出色的乒乓球活动享受 |
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发表于 2025-4-26 14:19:23
