|
|
【中文图片分类编号】g641【文档标识代码】a
中国共产党第20国民大会的报告指出：“加强了理想和信仰的教育，并指导整个政党牢记党的目的。” ①理想和信念在个人发展中具有方向驱动和支持的作用。 ②。年轻人拥有崇高的理想和坚定的信念，是一个国家和一个国家的无敌驱动力。整个社会的共同理想和信念不会自发形成。整个社会的建立和加深需要通过持续有效的教育从外部到内部的整合，这决定了理想和信仰教育的长期和复杂性。因此，大学应遵循认知接受和理想和信念形成的定律，牢固地掌握标准化机构建设的关键，逐步进行系统设计，并阐明实际的优先级。
加强大学生理想和信仰教育的理论基础
通过加强马克思主义理论教育来帮助年轻人建立崇高的理想是对中国共产党的理想和信仰教育的重要经验。回顾历史，中国共产党一直对教育的理想和信念非常重视。早在新民主革命时，我们的政党就强调了共产主义的理想和信念团结人。在建立新中国之后，为了动员所有积极因素为社会主义建设服务，党中央委员会发布了诸如“中国共产党中央委员会在加强理论教育（草案）的决定”和“中国共产党中央委员会的指示”，以促进唯物主义思想并批评中国的思想家，以强化中国的知识，并强化中国的指导，以强化中国的指导”。通过更清晰的系统进行社会主义建设。自从中国共产党第十一中央委员会举行的第三届全体会议以来，我们党就建立了具有汉语特征的社会主义的共同理想，并将其视为理想和信仰教育的重要组成部分。在此期间，面对新的风险和挑战，中国共产党继续促进理论和实践创新，为该党理想和信仰的教育提供新的理论支持。自从中国共产党第18个国民大会以来，党中央委员会作为核心同志开始了新的现实，并强调：“将理想和信仰教育作为意识形态建设的战略任务”，将理想和信仰教育提升到一个新领域，并为促进范围的教育提供明确的领域，并从理想中提出正常化和机构化的教育。
政治牢固性来自理论上的清晰度。这正是因为中国共产党对科学理论的科学态度掌握了科学理论的科学态度，并明确表明，科学理论中没有改变的常规。在坚持将马克思主义的基本原理与中国的特定现实以及中国的出色传统文化结合在一起的同时，同时深刻地改变了中国的发展前景，但他们赋予了马克思主义独特的中国特征，并为马克思主义的危险和现代化开辟了新的领域。并不难发现整个年龄段的中国共产主义者一直坚持基于马克思主义及其创新的敏化理论来加强对理想和信念的教育。理想和信念是共产党的精神“钙”。如果您想弥补精神上的“钙”，则需要以党的创新理论来束缚自己的思想，并无能为力地加强了对马克思主义及其创新的敏化理论的教育。新时代的习惯对社会主义具有汉语特征的思想是我们党理论创新的最新成就。 The most thing in the of and in the new era is to learn, , and Xi on with for a New Era, in-depth and and for , and use to , and guide , that the of and has a and , and their , , and with the政党的创新理论。
为大学生的理想和信念教育建立课程机制
标准化和系统的课程系统是教育理想和信念的关键联系。我们必须结合大学生的成长需求以及时代的需求，以不断促进内容创新和载体创新，为意识形态和政治理论课程的主要渠道作用提供全面发挥，不断增强“四个历史”的教育，并增强了理想和理想和信仰教育的时代，吸引力和科学意义。
首先，全面发挥意识形态和政治理论课程在大学生的理想和信仰教育中的主要渠道作用。中国共产党一直非常重视基于意识形态和政治理论课程的年轻人理想和信念的教育，并增强了年轻人的意识形态认同。早在亚安时期，为了培训许多有抱负的年轻人为高质量的干部，中国共产党提供了马克思主义列宁主义，政治经济学，中国革命历史和时事教育等课程。因此，新时代的理想和信仰教育的“关键课程”必须采用意识形态和政治课程的“关键过程”，以指导大学生建立崇高的理想。课堂教学是实施课程计划的关键。结合了大学生的发展需求和生活现实，我们可以找到理想和信仰教育的关键点，不断创新的课堂教学方法，丰富的课堂教学内容，并清楚地宣传马克思主义，以便在课堂教学中可以充分证明理想和信仰教育。
第二个是继续加强对“四个历史”的教育。通过历史教育来促进年轻人进一步增强自己的理想和信仰是中国共产党的良好传统。早在革命战争时代，毛泽东同志就建议通过加强历史教育来加深人们对中国现实的理解。在此期间，中国共产党帮助大多数年轻人了解基本的民族条件，并通过各种方法阐明历史任务，并呼吁他们积极参与革命性的事业，并将他们的个人理想追求纳入政党和国家的事业。在新中国成立之后，我们指导大多数年轻人通过对中国共产党历史和中国革命历史等课程的教育来加强自己的理想和信念。邓小平同志指出：“我们必须利用自己的历史来教育年轻人。” ⑦进入新时代，秘书长XI 非常重视历史学习和历史教育，强调：“历史是最好的教科书”，并提升了对党史的研究和研究，新中国的历史，改革的历史，开放的历史和开放的历史，以及社会主义发展的历史，将社会主义的历史指向新的领域，指向青年理想和信仰的方向，以更好地教育青年理想和信仰。事实证明，“四个历史”包含丰富的意识形态教育内容，并且是不可替代的教学资源。大学和大学应该合理地在课程系统的建设中合理地设置“四个历史”教育课程模块，以便年轻人可以更好地理解党派和国家发展的伟大过程，借鉴力量从理论和历史的融合，并建立正确的历史观点和价值观。
扩展大学生理想和信念教育的实用平台
为了促进理想和信仰教育的正常化和制度化，我们必须专注于扩大实用平台，将马克思主义及其创新理论融入大学生的日常生活，并指导大学生在实践中增强他们的理想和信念。
首先，指导大学生在基于案例的社会实践教育中加强他们的理想和信念。充分整合高质量的社会资源，精心创作的文学和艺术作品，以促进崇高的理想和信念，广泛开展实践活动，以学习榜样，使用出色而典型的榜样来感染，激发，激发，激发和激发大学生的爱国热情。充分整理材料，这些材料在过去的一个世纪的斗争中，进行基于案例的实践教学，这些材料以中国的特征来展示基于案例的实践教学，以表明社会主义体系的优越性，以便大学生可以充分理解一种全面和三维的中国，并指导他们在深度理解人们建立新形式的人类文明的伟大实践中增强自己的理想和信念，以实现他们的理想和信念。
第二个是指导大学生在体验式社会实践教育方面的理想和信念。在信息通信技术快速发展的时代，准确地捕捉受过教育的人的利益是对理想信仰教育的困难之一。将理想和信念的教育内容整合到实用的情景中，使受过教育的人在不认识自己的经历的情况下从日常使用中吸收精神营养，可以产生沉浸式的教育效果，从而触及人们的心。在为期一个世纪的斗争中，中国共产党留下了许多宝贵的红色文化资源，包括革命遗址和革命文物等自然和文化景观，以及不同形式的红色文学和艺术作品。在新时代，加强对大学生的理想和信念的教育应该从大局和小事开始，并定期进行体验式的社会实践教育活动，以便大学生可以深入探讨革命性的圣地，感受到生动的历史，然后唤醒红色的记忆。我们应该充分利用红色文化资源，组织大学生参观革命历史博物馆，烈士墓地（坟墓）等，以探索红色代码⑧，提出建立党派的伟大精神，并以崇高的理想和信念激发他们的情感认同；充分利用社会资源，组织大学生参观科学和技术博物馆，新时代文明实践中心等，以进行文明的创作活动；全面发挥各种教育基础的作用，组织大学生参观社区，村庄，政府机构，企业和机构等，进行全国和人民的教育和劳动教育，并加强任务责任。简而言之，我们必须将对理想和信仰的教育归还给大学生的日常生活，并指导他们加强对日常生活的理想和信念。
改善组织学生教育理想和信仰的组织机制
理想和信念最终在价值水平上满足。 ⑨。年轻的大学生需要经历一个长期的历史过程来增强自己的理想和信念，而组织机制的稳定性可以确保理想和信仰教育的有效发展。改善组织学生的理想和信仰教育的组织机制是促进理想和信仰教育的正常化和制度化的重要保证。
首先，加强党的领导，特别是加强党派对大众组织的领导，承担着教育对年轻人的理想和信念的主要责任，并确保对理想和信念的教育方向正确。我们的国家以整体的方式建立了一个富裕的社会，并在历史上解决了绝对贫困的问题。这是中国共产党100年斗争中的一座时期的纪念碑，并为新时代的大学生的理想和信念提供了强有力的实践支持。从根本上讲，如果没有扎实的发展成就，并且不断地改善人们的生活标准作为支持，就不可能在谈论空对空间的理想和信念时取得最佳成果。为此，我们必须用详细的数据和生动的现实讲述中国故事，并为加强大学生的理想和信念的教育提供了切实的现实基础。
第二个是加强顶级设计，并为理想和信念建立科学和合理的教育体系。在新时代，为大学生的理想和信念教育的发展是一个复杂的系统项目，涉及许多方面，例如内容，形式和方法。分散的教学很难取得成果。我们必须遵守系统的思维，制定实际实施机制，并注意系统的完整性和协调。在内容组织中，我们必须遵守政治性质和学术理性的统一，并增强教育内容的吸引力和吸引力。就教育形式而言，我们必须擅长创新，全面发挥网络信息技术的沟通优势，并在保护传统的教育职位的同时，我们必须扩大和加强在线教育职位，建立一个理想和信仰教育系统，在线和离线协调，以实现理想和信仰教育形式，并增强大学生的价值选择能力，以便他们建立他们的信念，以便他们建立更多的信念。就教育方法而言，我们必须遵守精确的思维。大学生的思维特征既具有共同性又具有个性。他们不能“立即抓住眉毛和胡须”，而是进行“洪水泛滥”的教学。他们必须遵守精确的政策，并根据不同教育对象的需求进行“精确滴灌”教学，以提高大学生理想和信念的教育内容的适用性和相关性。此外，有必要建立一种科学而有效的监督机制和评估机制，以实施理想和信仰教育。系统的活力在于实施。为了加强新时代大学生的理想和信念的教育，我们必须遵守系统的披露，扩大监督表格，并开放监督渠道，以防止“闲置”系统的现象。同时，我们必须制定一个科学评估指数系统，以检查理想和信仰教育的实施。我们不仅必须发现问题，还必须突出典型的例子，并促进理想和信仰教育的正常化和制度化。
（作者单位：约昌师范大学党委员会组织部）
【笔记】
①XI ：“拥有汉语特征的伟大社会主义旗帜，并共同努力以全方位的方式建立一个现代的社会主义国家 - 在中国共产党第20大国会大会上报告”，《人民日报》，2022年10月26日。
②：“正确理解理想和信念的科学意义”，“教与研究”，第4期，2011年。
③“ XI ：国家治理”（第3卷），北京：外语出版社，2020年，第334页。
duan Yan：“中国共产党的世纪过程和现实灵感，以加强意识形态和青年的信仰教育”，“意识形态教育研究”，第8期，第8期。
⑤唐·勒（Tang le and Chen ）：“在中国共产党的理想和信仰教育中，时代的一个世纪探索和灵感”，“学术探索”，第10211卷。
⑥“ XI ：中国治理”（第2卷），北京：外语出版社，2017年，第35页。
⑦“邓小平的精选作品”（第3卷），北京：人民出版社，1993年，第1页。 198。
fenj ：“理想和信仰教育的正常化和制度化的实践内涵，规则和策略”，“意识形态和理论教育”，第1221期。
⑨Qin ， Yan：“关于新时代的理想和信仰教育的正常化和制度化的研究”，“广西社会科学”，2021年。
the ：“学院和大学理想和信仰教育的制度化的分析”，“中国大学和大学的社会科学”，第1期，2022年。 |
|
发表于 2025-4-21 23:07:23