上海交通大学国际咨询委员会来访，共议人工智能时代高等教育变革

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2025年1月9日下午，上海交通大学国际顾问委员会代表团莅临教学发展中心，就“共创人工智能时代高等教育变革”进行交流对话。来访专家组成员包括大学联盟原秘书长、新加坡南洋理工大学原副校长孟华ER、德国海德堡大学原副校长孟立秋、新加坡南洋理工大学原副校长孟立秋等。德国慕尼黑工业大学校长、U21国际大学联盟前学术主任。 Mark S.，爱尔兰都柏林大学学院前副校长、美国圣路易斯华盛顿大学前校长；拉蒙·维斯（Ramon Wyss），欧洲科技大学联盟前秘书长、瑞典皇家理工学院前副院长。此外，海洋建筑与建筑工程学院副院长杨健、集成电路学院副院长诸葛群碧、生物医学工程学院教授童善宝、致远学院副院长夏伟良、机械工程国际合作与交流处副处长郭亮与动力学院副院长 Sadik及各院系近四十名教师参加交流座谈王利伟，教学发展中心主任，孟佳，副主任。

都柏林大学学院前副校长做了题为“人工智能时代的有效学习评估”的开场报告。教授详细阐述了人工智能对教育评估的影响，尤其是对“作弊”的担忧，促使出现了三种主要应对策略：“避免——”，以及评估模型的演变。教授指出，教师需要更加关注如何有效衡量学生解决实际问题的能力，引导学生正确使用AI，与学生沟通协作，制定适当的规则，将AI作为提高学生能力的有用工具。学习和反馈。

南洋理工大学原副校长孟华尔教授随后做了题为“基于脑的学习：人工智能时代培养高阶思维能力”的报告。尔教授强调，人工智能时代，教学中高阶思维能力的培养至关重要。他还指出，教学应关注大脑学习机制和情感因素对认知发展的重要影响，为学生提供个性化的学习方法。利用AI技术提供程序化、有效的反馈，提高学生的学习效果。

慕尼黑工业大学原副校长孟立秋教授随后做了题为《人工智能时代‘无用’与‘有用’的知识》的报告。孟教授指出，人工智能使知识获取更加便捷，但也带来了认知内化的困难。同时他强调，人工智能在提高对教与学行为的洞察、嵌入个性化学习路径方面具有技术优势，但在平衡人类人工智能决策和社交互动方面存在巨大挑战。孟教授展望了人工智能时代七个方面的有用知识。

瑞典皇家理工学院前副院长Ramon Wyss教授最后做了《人工智能时代的工程教育》报告。 Wyss教授首先介绍了AI时代工程教育面临的挑战和变化，随后强调AI已经成为工程教育不可或缺的一部分。在教学过程中，人工智能必须与工程教育课程融合，更重要的是工程教育必须与工程教育融合。现实的社会挑战是密切相关的。教师应积极将实际社会问题引入教学中，让学生在解决实际问题的过程中提高认知和能力。

本次对话汇聚了国际教育领域专家学者，引入国际视野，积极探索教学发展新方向。在不断加强与世界知名大学交流对话的同时，为人工智能时代高等教育改革创新提供新思路和启示。 。

国际顾问委员会是学校根据构建“全球交通大学”战略体系的需要成立的。其愿景是通过世界一流大学及大学联盟管理者、国际组织领导者、国际教育研究与评估专家等视角，为上海交通大学的新发展提供战略咨询，以实现融会贯通的国际化。全球意识并协调进展。学校战略目标。

作词：何青青