安帅分享燃气执法经验：从新手到兼职小教员的成长之路

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“因为我淋了雨，所以我想为别人撑伞。”说起成为兼职教师的原因，房山区长阳镇综合行政执法队副队长安帅回忆起几年前的一段经历。当时，他对燃气相关执法检查非常担心。一次现场燃气执法教学不仅解决了他的燃眉之急，也让他的专业水平向前迈进了一大步。 “业务培训让原本枯燥、抽象的法律条文变得生动起来，变得生动、具体、一目了然。”尝到现场教学的甜头后，安帅最想做的就是分享。在安帅组织思路、教法的帮助下，不少新队员迅速从“门外汉”转变为“技工”。因为有了这次额外的经验，安帅主动报名当兼职老师，希望能和大家分享更多的经验。

北京市城管综合行政执法局在全市范围内开展兼职教师选拔培训活动。以个人报名、备课为基础，经区局初步评估筛选，重点考察“教学态度、教学方法、教学内容、教学效果”等基本教学技能。 ，从教学组织实施、兼职教师定位、所需专业素质、教学经验分享等方面对兼职教师进行统一专题培训，并邀请系统外专家和市级评审组系统内兼职教师进行点评并选择兼职教师。

为了磨练自己的教学技巧，安帅多次早起，跑到公园的大树下讲课，磨练自己的口才。为了训练勇气，只要是执法队员的训练场合，就需要公开试讲，让大家反馈课程设置的不足和缺陷，然后进行打磨和修改。安帅通过一次次现场培训，带领执法人员排查常见隐患、解读法律法规、梳理权限原因、研讨典型案例。安帅和大家实现了执法能力的新飞跃。

在城管队伍中，像安帅这样的兼职教师如雨后春笋般涌现。通过“做中学”现场培训教学，兼职讲师对一线执法队员对可燃气体浓度报警器检查等执法重点环节进行专业指导。通州区分类别开展兼职教师培训，形成了“培养一名小教师带动一支执法队伍”的生动局面。怀柔区从执法一线选派多名基层队员担任“兼职教师”授课，为业务培训带来了难得的第一手经验。

目前，“兼职教师”队伍基本达到市、街道、乡镇执法队伍全覆盖，教学范围覆盖20多个职能区域重点难点行政职责。在兼职教师的带动下，城管执法队伍形成了“比比追赶”的良好氛围。

在接力中汇聚城管力量

一支优秀的兼职教师队伍是城市管理体系的重要组成部分。北京市城管综合行政执法局坚持优中选优，培养执法业务骨干“头鹅队”，为城管执法提供优质人才资源。 。

怀柔区执法三队队长陈雪山，是该区安全生产执法领域教学的“带头人”。谈起成为“专家”的经历，陈学山记忆最深的是北京市城管综合行政执法局组织的燃气执法比赛。 “那是一次真正的训练。”比赛分为理论测试和实践练习。理论考试重点考核燃气安全相关法规、规定以及国家标准、地标强制性规定的掌握和运用；实战演练检验学生发现隐藏问题并提出整改建议的实际能力。 “为了备战，我每天总是利用休息时间熟悉法律法规，到燃气教学点进行训练。我迫不及待地把自己置身于实训现场，思考如何快速提高自己的水平。”我每天发现隐患的本领。”比赛结束后，陈学山录制了燃气执法检查教学微课程。有团队成员称赞：“一看就能懂，学了就能学，查了就能明白。”

为了让陈雪山这样具有一定教学水平的队员发挥出更多的光和热，北京市城管综合行政执法局组织起来，按照执法专业领域成立重点专项教学组，录制视频课程，并进行了现场培训。视频课程表达精准、录播精准、制作标准化。积极开展教研活动，讨论难点，分享经验，推进课程体系建设。在兼职教师交流活动中，北京市城管综合行政执法局谢少伟讲述了他在法学教学中如何将复杂的法律法规深入浅出地讲解；怀柔区兼职教师牛吉明展示了他的古树名木作品。木材保护教学采用实地考察与理论讲解相结合的方法。在思想的碰撞中，新的教学理念不断涌现，为兼职教师的工作注入新的活力。

为全面提升兼职教师教学辅导能力，北京市城管综合行政执法局每年定期开展专题培训。围绕课程与教学设计、专业执法技能提升、教学经验与技能三大核心技能，深入打磨他们的教学基本功。依托集中培训机构开展竞赛，重点围绕教学设计、教学技能、专业能力、课件制作和现场表演等，交流、互学、同台竞技，帮助兼职教师提高他们的能力通过不断的练习、复习和再练习而提升。同时注重定期培训，选派教师参加应急管理、司法等部门组织的相关培训，丰富兼职教师的知识结构，拓展兼职教师的视野。

在西城区城管队伍中，“高川”这个名字大家都很熟悉。他不仅是一名兼职教师，还在教育培训岗位上取得了巨大的成功。各种培训班、实践教学、网络课程录制等活动中都离不开他。他还经常到街道（乡镇）综合执法队进行分享和交流。高川表示，西城区在兼职教师培训模式上不仅延续了市局的培训模式，还为街道（乡镇）综合行政执法队打造了业务培训“内循环”。西城区鼓励街道（乡镇）综合行政执法队兼职教师协助组织队内执法评审、经验分享等学习培训；在早会、例会、案例研究中设立小班授课，为全体班子成员答疑解惑，讲解最新政策法规，分析具体案例的重点难点。同时，我们还加强一线执法工作兼职教师的跨班组交流。

一个人或一代人的力量是相对有限的，但如果每个人都持续努力，就会放射出强大的力量。 “兼职教师的意义不仅在于将执法业务知识、执法经验和方法代代相传，更重要的是激发了广大队员学习执法业务的热情，获得了良好的执法业绩。”深刻认识城管执法在城市治理中的重要作用，其中蕴藏着城管精神内涵的培育。”高川表示，通过兼职师资培养模式，越来越多的城管队员成为让组织放心、群众满意的执法能手。

通过培训体味青春回响

“三尺讲台”熠熠生辉。一批批兼职教师活跃在培训现场、执法第一线，感受“老师”解疑释惑的成果。他们扎根城管系统，成为队伍建设和发展的中坚力量，坚定地担负起“执法能手”的责任。

北京市城管综合行政执法局组建兼职教师队伍时，恰逢《北京市安全生产条例》修订。安全生产执法专业性强、执法程序复杂。急需一名兼职教师进行城市管理系统培训。海淀区城管综合行政执法局执法协调二科科长李民凯主动应战，成为讲授安全生产执法的“第一人”。如今他已成为一名兼职教师、一名“明星教师”。

为了能够出色地完成讲座，在准备阶段，李敏凯深入钻研与安全生产相关的法律法规、政策文件和技术标准，广泛收集各种安全生产执法案例，剖析其法律依据。及处理办法，确保其符合安全生产执法要求。有准确、全面的认识。同时，结合执法工作场景，自学PS（图像处理软件）技术和视频编辑，编辑直观的图片、视频等多媒体素材，增强教学的吸引力和感染力。授课时，他用清晰的逻辑、生动的案例，为队员们梳理执法过程中的重点难点。同时，注重收集班子成员在听课、执法过程中的反馈意见，特别是安全生产执法过程中提出的好的建议。

“找隐患、抓重点，敏凯的课给我打下了坚实的基础。”一位城管队员评价道。良好的课堂反馈，让李敏凯更有动力。他在海淀区城管综合行政执法局建立了安全生产执法共享沟通协商机制，通过链接行业管理和第三方专家，共同研究安全生产执法中出现的各种问题。为了提高教学水平，他不断提高法律知识储备，并取得了法律职业资格证书。教学方式也从理论讲解拓展到现场指导，教学地点也从“三尺讲台”延伸到实训基地。如今，他的教学内容不仅包括行政处罚、行政强制、行政诉讼等基础法律知识，还包括燃气、电力、油气长输管道、安全生产等专业执法领域。他在玉门城管网络培训平台上发布了40门教学课程，得到了学员的一致认可，成为多个区局教育培训的“烫手山芋”。

北京市城管综合行政执法局在积极推广兼职教师培养模式的过程中，通过兼职分享丰富的基层工作经验，为一线执法队伍成员精准“充电”。老师们。同时，我们积极吸收一线执法队员的新思想、新方法，实现教师与队员的共同进步、相互促进。

在基层执法队伍中，兼职教师言传身教，从每一个案件审理、每一项业务处理入手，进行点对点业务指导、面对面答疑解惑，为下一步的执法工作做好铺垫。城管队伍队伍快速壮大，赋能更加灵活执法，优化营商环境。 。朝阳区三里屯街道综合行政执法队采取“文明规范执法+热情劝说教育”的工作方式，极大改善了以往流浪商贩乱象；东城区天坛街道综合行政执法大队走进新开业的餐饮企业门店，耐心一步步讲解餐饮厨房垃圾分类、燃气安全等相关规定。

榜样的力量是无穷的。如今，兼职教师培养模式促进了相互学习、相互促进、竞争的良好氛围的形成。教师们的积极行动也得到了社会各界的认可。一批批兼职教师追逐光明、成为光明、传递光明，不断提高执法队伍的工作效率和服务水平，更好地守护人民、守护城市。