如何进行无创伤口腔细胞采样及基因检测：玛蒲儿多元智能研究院提供精准教育评量与个性化教育方案

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【如何进行抽样】

参考下面视频采集口腔细胞完成基因采样，无创、简单、方便！

温馨提示：

1.采样前30分钟禁食，用水漱口，保持口腔清洁。

2.请在取样后7天内寄回。如果超过7天，则需要重新服用。

【专业顾问团队培训】

马普尔多元智能研究院是目前国内最专业的多元智能测试和咨询服务机构；也是该领域最早的实践者和引领者！

马普尔多元智能研究院历经9年研发、实践、调试、完善，推出全国首个精准教育评估、咨询、实用系统“个性化教育多元智能基因检测科学管理系统”，为家长提供全面准确地了解孩子的科学指导，并提供一对一的个性化教育定制解决方案，解决孩子成长过程中遇到的各种教育培训问题。

每个人都有自己擅长的领域，又何必去羡慕别人孩子的辉煌人生呢？发现孩子的天赋，你的孩子也能变得非常优秀！

什么是多元智能评估？

多元智能的评估是一个谜。多元智能是由哈佛大学著名心理学家霍华德·加德纳提出的。他认为智力是解决问题或制造产品的能力。例如：在南半球海域航行的水手，他们如何通过观察天上的星座和在水中行走的特点来寻找在数百个岛屿之间航行的方法。对于水手来说，智力意味着航行的能力。想想外科医生和工程师、猎人和渔民、舞蹈家和编舞家。作家、运动员等。加德纳教授认为，每个人至少拥有八种智力。

语言智能是指人们掌握、使用和表达语言的能力。这种能力在诗人、作家和演说家中最为突出。

B 数理逻辑智能是指数学思维、逻辑推理和科学分析的能力。

C 视觉空间智能是在大脑中形成外部空间世界模型并能够使用和操作这个模型的能力。

D 音乐智力，从事音乐创作、表演等舞台表演的人通常在这方面表现突出

E 身体动觉智能是指利用整个身体或身体的一部分来解决问题或制造产品的能力。

F 人际关系智能是理解他人的能力。教育家、心理学家、领导者、专家、推销员等在这方面都有优势。

G自我认知智能，是深入自己的内心世界，了解自己的情感生活，识别自己的情绪变化，体验自己的心理活动的能力。

H 自然观察智能，如达尔文等人发现自然的能力就是一个证明。

你可以想象，如果能有效地发现孩子智力的结构特征，并以鼓励的态度让他释放潜力，就不会有不爱学习的孩子。成功在于选择。我的孩子拥有淘淘皮文肤质测试测出的八大智力。 ，非常准确，是教育孩子的灯塔。

什么是儿童的多元智能？儿童多元智能的评估是什么？

多元智能理论由美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士（ ，1983）提出。他指出，人类的智力不是单一的，而是多元化的，主要包括以下八个方面： 语言智能（ ） 逻辑数学智能（- ） 视觉空间智能（ ） 身体动觉智能（ - ） 音乐智能（ ） 人际智能( ) 内省智能 ( ) 自然观察智能 ( ) 每个孩子基本上都具备这八种智慧，但在某些智慧上会表现出色。

多元智能评估有哪些优势？儿童多元智能评估（2-12岁） 注：该系统由哈佛大学多元智能研究所开发，是NASA用于选拔青少年宇航员的专用评估系统。评估对象：2-12岁发育正常的儿童。这种评估不同于一般的评估方法（仅衡量单个智慧），而是深入挖掘每个智慧的不同优势。例如：逻辑数学智能包括定量形状、顺序、比较、提问、推理、识别、时间、解决、分类等，这些都是本次测评要探索的内容，这也是本次测评的权威专利。评估的目的：让家长明确孩子的优势智力，详细了解孩子优势智力的各个方面以及哪方面比较突出。成长指南：科学评估孩子的智力发展优势，指导家长如何运用不同的教育方法，让孩子学习更有效，提高效率，也为孩子做出有效的未来职业规划。更重要的是，他们可以从中发现孩子的优势和能力，并提供改进建议。有效帮助家长避免对孩子的弱能力给予过多的训练，导致强能力发展不足，弱能力因失去学习信心而削弱。

什么是多元智能评估？

多元智能是由美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳博士提出的。加德纳认为，智力是“一种处理信息的生理和心理潜力。这种潜力在一定的文化背景下，会被触发来解决问题或创造出该文化所重视的作品”。指出人们

班级有八种不同的智力，它们是：

语言智能逻辑

数学智力

空间智能

身体运动智能

音乐智力

人际智力

自我意识智能

自然观察者智力

每个人在这些智能上的表现不同，所以学习的方式和方法也不同。

这样;如果家长和老师能够及早发现孩子多元智能的特点——即哪些智能表现出优势，

哪些表现劣势，因材施教，让每个孩子都能成功，让每个学生都学好。

最烧脑的10道智力题！如果你答对了 5 个问题，你就是天才！ 10项智力测试

我听说如果你答对了5个，你的智商就会达到140！

答案在最后，不要偷看

快来挑战吧！

01.移动3圈，

把左边的三角形改成右边的三角形，

该怎么办？

02.逻辑推理题，仔细看数字之间的联系~

03.很多人都答不上填数字的问题！

提示：使用加法、减法、乘法和除法！

04.不要用正常的数学思想来思考。

这是一个脑筋急转弯~

05.经典扇形数题。

三个圆的规则是一样的

从上面两个圆圈中找到图案，

然后在下面的圆圈中填写相应的数字

06. 幼儿园的孩子知道这么大的数字吗？

你猜这道题他们会怎么算？

07. 两只袜子是一对，一周有7天。

下午1点也是13点（4+9）点，

一年有 12 (5+7) 个月

那么还有什么呢？答案不止一个~

我已经猜到了一位小数。

08、用脑子就不会老，赶紧用脑子吧！

09.这个问题和上面的问题3有点类似。

仔细想想 仔细想想

10. 我对文字题感到困惑。

答案揭晓了！ ！ ！看看你答对了多少

参考答案

1.假设10个三角形是1到10的数字，那么应该如下图

23

4 5 6

7 8 9 10

1）要移动3个三角形，将1个放在7下面； 8； 9； 10（第一个三角形被移动）

2）将7放在2前面（移动了第二个三角形）

3）将10放在3后面（移动了第三个三角形）

现在得到的三角形如下图

7 2 3 10

4 5 6

8 9

2、1=5表示1后面跟着0，后面跟着5，但是0被忽略（后面同理）； 2=15表示2后面跟着1，再后面跟着5； 3=215 意味着3后面跟着21，接着接下来的5，我们可以看到5=43215。

3、15是这样得到的：前两位数字相加2+3=5，相加的数字乘以第二位数字5×3=15。 12 是这样得到的：最后两位数字相加。数字相乘是3×4=12……由此我们可以推导出最后一列的答案：先6+7=13，然后13×7=91，所以问号处的答案是91。

4. 首先减两位数：5-3=2，然后加两位数：5+3=8。结果之和为28。下面的步骤也是如此，则7+3=？首先，7-3=4，然后7+3=10，组合起来就是410。

5. 2的平方加3的平方等于4加9等于13； 7的平方加4的平方等于49加16等于65；最后一个当然是1的平方加5的平方等于1加25等于26。

6、这题的关键是看数字中有多少个圆圈。 1234没有圆圈，等于0； 5678有一个圈为6，8有两个圈，等于3； 6666 有四个 6，每个 6 都有一个圆圈，等于 3. 4...所以，3698 等于 4。

7. 6（两）+10（两）=1（斤），半斤八两

8. 15+11.7+13.3=30

9. 8-5=3，5×3=15，加起来是315。与第三题类似。我们来巩固一下。答案是521。

10. 有两个答案：星期三或星期日。

上下文1：如果昨天是/明天（星期四）/，那么今天是星期五；

翻译：（从虚拟语气可以知道）昨天不是星期四。事实上，明天是星期四，所以我们知道今天是星期三。

上下文2：如果/昨天（星期六）/是明天，那么今天是星期五；

翻译：（从虚拟语气可以知道）明天不是星期六。事实上，昨天是星期六，所以我们知道今天是星期日。

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