8 篇景色作文，带你领略大自然的魅力

xinxi1368

8、关于风景的作文

在生活、工作和学习中，每个人都写过作文，而且必须熟悉各种类型的作文。作文是通过人的思维考虑和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方法。怎样写论文才能避免犯错误？以下是小编为您整理的8幅风景作品。欢迎您分享它们。

风景构图1

夜色是那么浩瀚，像一条美丽的弧线滑向远方。明月就像一块巨大的晶白玉石，自然地镶嵌在深灰色的天空中，和谐而美丽。却是那么荒凉，美丽又孤独，就像深宫里的嫦娥。

月光很清澈，只是清澈中夹杂着一点冷漠和苍凉。

风景构图2

清新的空气、美丽的山河、各民族的服饰、不同的语言，这是哪里？这就是云南。

我见过波涛汹涌的大海，欣赏过波光粼粼的洞庭湖，但都无法与难忘的云南洱海相比。船缓缓地向湖心驶去。柔和的阳光照在湖面上，凉爽极了。风不停地吹着，轻轻地抚摸着湖面，美丽极了。眺望远方，远处的群山在云雾下若隐若现，仿佛白纱少女以耳海为镜盛装打扮。耳海的水是那么的安静，安静得像一面供人们梳妆打扮的大镜子；耳海的水是那么蓝，蓝得就像是用油漆染过的一样。

洱海的水是那么清澈，清澈得可以仔细地看到海底的鱼虾在游动；洱海的水是那么的明亮，明亮得就像有人在上面撒了一层金纸，闪闪发光。

我爬过怪石嶙峋的黄山，也游过红叶似火的香山，但都比不上云南的玉龙雪山。刚到山脚下，我就已经感受到了刺骨的寒气。看来爬雪山并不是一件容易的事。玉龙雪山真是太壮观了。翻滚的云海环绕着山腰，白茫茫的一片，多么壮观啊！玉龙雪山好高啊，海拔有5000多米。就连登山队也没有制服它。玉龙雪山真漂亮，石头都是灰白色的。它与绿树相映成趣，与薄雾缭绕，显得更加美丽迷人。

这样的山围着这样的水，这样的水映衬着这样的山。还有天上的云雾，山上的绿树绿草，海上的舟船。真有“游云南如走在画中”的感觉。

风景随笔3

天空乌云密布，我一边打球一边着急。以后我怎么回家？还好老天爷还没有发怒，不然我就成了落汤鸡了。

慢慢地，雨一滴一滴地落在地上，紧接着倾盆大雨，接着电闪雷鸣，一阵惊天动地的雷霆，吓得人不知所措！但雨滴却无忧无虑，洗涤着大地的身体，在树叶上滑着自己喜欢的滑梯，玩得很开心！

回到家，我望向窗外，欣赏着窗外的雨景。雨滴落在地上，我仿佛听到清脆的琴声，加上雷声的伴奏，组成了一支完美的交响乐团，奏响了优美动人的音乐。我听着动人的旋律，不禁惊叹不已。 ;雨也像滑冰运动员一样，随着音乐的节奏，在湖面上华丽地舞动。这动人的舞蹈也让我拍手叫好！

雨有其自身的优点和缺点。除了带来充沛的降雨，让大地不再那么炎热之外，还能让土地逐渐湿润。还能使枯萎、枯萎的花草树木变得生机勃勃、枝繁叶茂。相反，有人认为这是不速之客。大量降雨不仅带来灾害，农民也损失惨重，导致收成不足。雨的力量不容小觑！

Rain除了是一个全能的主人之外，还是一个调皮的孩子。到处跑总是很麻烦。不仅给生活带来各种不便，最麻烦的就是携带雨具，回家被淋湿。实在是太惨了，有时候我的心情都变得湿润了。不过，每个人都有自己的看法，对雨好坏的判断和感受因人而异。不过，雨中的朦胧景色依然令我难忘。我可以在雨中漫步，欣赏沿途的雨景，洗去一整天的疲劳。这也是别人晴空万里时的另一种享受。

雨，真是让人又爱又恨啊！

风景随笔4

描写风景的文章以描写风景为主要对象，如云、雾、雷电、雪、雨、风霜、日月星辰、山川湖海、花草树木等。景物描写就是用形象、具体、生动的语言，从形、色、声、光、影等方面真实、具体、生动地描述自然景物和社会环境的状态和特征，并再现在眼前。读者，给人们身临其境的体验。感觉。要写好这类文章，我认为应该注意以下几个方面：

1、深入现场，仔细观察，积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊”。要想写好景物描写，必须学会每天观察、积累素材。在具体练习中，如果打算写某个场景，千万不能依靠想象。要深入现场，仔细观察，积累写作素材。在引导学生进行观察时，我们应该向学生渗透一些常见的观察序列：

(1)选择好角度，定点观察。定点观察是从固定位置观察事物的方法。使用这种方法，首先要选择合适的观察点，选择合适的视角，将观察到的景物限制在固定的时间和空间内，瞄准目标，按照一定的顺序保持位置，然后开始吧从这一点来看。这种定点定位、直接瞄准画面的观察方法，最适合描述自然景物或典型环境中的风俗人情。就像摄影中的特写镜头一样引人注目。采用定点观察后的定点描写，可以描绘出特色鲜明、个性鲜明的景物，给读者一种身临其境、写实的感觉，留下深刻的印象。例如，在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐接近了榕树，我有机会看到它的真面目。那真是一棵大榕树，枝条无数。上面有许多根垂到地上，伸进土里，从远处看，就像一棵大树躺在水面上。主要的。它似乎正在增长。其饱满的生命力展现在我们面前。绿叶那么多，一簇叠一簇，不留一丝缝隙。翠绿的颜色映在我们的眼前，仿佛每一片叶子上都长出了新的叶子。生命在颤抖。好美丽的江南树啊。”作者站在船头，随着船渐渐靠近，他的目光聚焦在大榕树的生长上，他清晰地观察到了大榕树的形状，真实的样子一棵奇特的大榕树，枝条“无数”，可见它非常茂密；“枝条有根……垂到地面，伸入土壤……仿佛躺在水面上”。观察大榕树的整体形象；观察大榕树的独特之美，不是一棵一棵地清晰可辨，而是“一簇叠一簇”。他的观察自始至终都集中在大榕树上，仔细观察榕树的枝、叶、根的形状、颜色和位置，然后开始对外观的描述，用浓墨重彩。将榕树的生命力展现得淋漓尽致。

(2)移动时改变风景。观察时，不同的观察点、不同的观察角度，会导致不同的情况和不同的感受。正如北宋诗人苏轼在《题西林壁》诗中所写：“横视，侧如岭侧峰，近远高低不同”。 ”。因此，指导学生观察时，学生应采用动点观察法，即连续移动观察位置，从不同的观察角度观察同一场景的表现。动点观察有两层含义：一是观察点必须连续移动；二是观察点必须连续移动。二是观察点移动要有序。这种观察方法适合观察发展变化的景物。由于作者对景物不断深入细致的观察，他清楚地了解了景物各方面的不同形状和色彩。他能轻松地描述风景，有话要说。他不仅能描写景物的形状，还能表现景物的精神。 ，让风景清晰地呈现在读者面前。当你来到一个你喜欢的景点时，最好先看一下全景，对整体有一个初步的印象，然后迈着轻快的脚步向前走，这样你走着走着，你就会看到你眼中的风景。不断变化，这就是“移步换景”的方法。例如，在《颐和园》这课中，作者用不同的观察点来描述园中的景色：站在公园门口、站在万寿山脚下、站在万寿山上、或者站在堤岸上昆明湖畔，描绘出一幅幅绚丽多彩的图画。颐和园幅员辽阔，作者无法一眼尽览全部景色，必须移动、改变观察点，才能详细地描绘园林景色。

(3)观察描述对象的特征。虽然每一个风景都离不开山水、花草树木、虫鱼鸟兽……但每一个风景都有自己不同的特点，即同一风景因季节不同而有不同的特点。如果观察时没有抓住特点，写出的文章就会千篇一律，无法打动读者。因此，无论写春花的绚烂，秋叶的静美，写江海的雄伟，还是小河的潺潺流水，都必须细心观察，把握其特点，领会其整体。场景，并围绕中心书写。例如：学校的小花园里，花香伴随着读书声，显得宁静而美好；操场上有单杠、双杆和篮球场，学生们正在锻炼身体，热闹非凡。另外，有些景色是需要比较、观察才能发现这个东西的不同之处。例如，如果你看叶子而不比较它们，只看一种叶子，你会认为绿色是它最大的特征。但一比较，你就会发现，松叶像针，柳叶像眉毛，枫叶像鸭爪。 ，这才是他们真正的特点。

2、做到“将情感融入景物”。

所谓“寄情于景”，就是把自己的感情寄托在景物的描写上。没有情感的风景只是一个苍白的“身体”，没有生命力。描写风景时，不仅要写风景的美，还要写自己的真实情感，这样风景的特点和自己的感受就能自然地融为一体。这样写出来的文章，可以景中有情，情中有景，情景交融，给人以强烈的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者是这样描述的：“阳光下，山林的色彩层次繁多，几乎难以辨认。有深绿的、翠绿的、浅绿的、淡绿的……蓝色，金黄色，火般的红色，在雨中，一切颜色都融进了湿润的绿色，这清新的绿色在雨雾中流淌，流进了我的眼帘。 ”这一段描写了雨中山林的丰富。迷人的色彩——“绿”，用两个连续的“流”体现出两个层次：这个“绿”不仅是用眼睛看到的，更是用心感受到的，凸显了雨中让人心旷神怡的“绿”。令人难忘的美丽。通过对善雨美丽色彩的描写，表达了作者对善雨的喜爱之情。

3、要动静结合，以动反静，形成完美的整体。

静态描写要描绘景物的外观、内涵、色彩、神韵；动态描写要详细描述事物的动作、声音、表情，以达到景物生动、传神、生动的效果。描写景物时，必须把静态描写和动态描写有机地结合起来，使景物兼具静态美和动态美，这样才能深刻地影响读者。例如：《第一场雪》课上是这样写的：“下了一场大雪，下了整整一夜。早上，天空放晴，太阳出来了。我打开门一看，哦！好美啊！”大雪了！山，河，树，屋舍都覆盖了厚厚的一层雪，山河变成了粉红玉色的世界，落叶的柳树披上了蓬松闪亮的银光。冬天和夏天总是漆黑的松树上堆满了蓬松而沉重的雪球，一阵风吹过，树枝上的银条和雪球轻轻地摇曳着，玉石般的。雪花随风飘扬，清晨的阳光呈现出七彩的彩虹。”这个片段的作者用动与静的结合生动地描述了雪后的美丽景色。我们在指导学生写作时，要求学生既有静态描写，又有动态描写，做到动静结合，形成一个完美的整体。

4、结合实际，发展联想。

拓展想象力是神奇的“提神剂”。大部分风景依旧。如果只描述他们的外表，他们会显得枯燥、空虚；如果给它们洒上想象力的“清新剂”，景色就会立即显现出生命的活力。例如，在《山中访友》一课中，作者是这样描述的：“我站在一座树山上，静静地，仿佛我也是一棵树。我脚下生长的根，深深地扎入泥土里。”头发变成了树冠，手臂变成了树枝，血液变成了树液，在年轮中旋转流动，“这是作者走进树林，靠在树上时的联想。树是人们的朋友，人与树已成为一体。这是多么美妙的状态啊！从这些联想中，我们可以真切地感受到作者与树之间的“知己”亲情，那种自然与自然的和谐。又如：写作时，当你写到“荷叶在风中摇曳”时，就会想到“好像有一个美丽的姑娘在跳舞”。这样写荷叶，会拉近你和读者的距离。当你看到一捆捆稻谷时，想象它们就像扎着辫子的女孩……这种赋予风景以生命，将风景比作活生生的人物的方法，使文章更加生动。除了使用隐喻外，还可以使用拟人、夸张、排比等修辞手法。适当运用修辞手法，可以使场景的描述更加细致、生动、引人入胜，给人以美的享受。

5、叙述条理清晰。

写论文时要注意按一定的顺序写。你应该根据自己的需要，按照时间顺序或者空间顺序来写……这样会让文章清晰，主题突出，而不是杂乱无章。同时，要写好风景，必须有丰富的词汇。没有丰富的词汇，就无法描述美丽的风景！因此，我们平时要注重引导学生积累好词好句。

总之，只要善于观察周围的事物，将事物与合理的想象相结合，产生真实的感受，并有条理地描述，就可以写出一篇好的作文。而且，随着时间的推移，学生观察和理解事物的方法和能力会不断提高，创新思维也会得到培养，写作能力也会不断提高。

风景构图5

早晨，我是被几缕阳光透过窗帘静静地照在我的脸上叫醒的。准备好享受早上唯一的享受吧。

打开窗户，就看到了广场后面的桂花树。树上的桂花还没有露脸，但我似乎闻到了一股淡淡的清香，让我不自觉地陶醉了。希望桂花香能够留得更长久。然而，美好的事物往往是短暂的。我想也正是因为如此，我们才深深地迷恋短暂而美好的事物。

桂花树下有一只公鸡。这只鸡就像一个顽皮的孩子。早上主人放它出去玩的时候，它就到隔壁的花坛里闹事。一进入花坛，它就找到了目标，跳进了花的中央。它又滚又跳，折断了许多花。然后它又来到了草坪上。这次它没有跳，而是随意啄食。能拔草的就拔草，能摘花的就摘花，永远不给花草安定生活的机会。结果，业主总是收到隔壁邻居的投诉，并遭到业主的毒打和修理，并被剥夺了自由。

广场上，还有一群精力充沛的老人。他们有的在打太极拳，有的在广场上跳舞，还有的在随意挥手……打太极的老人动作非常缓慢，为首的老人缓缓伸出双手，划出一道弧线。 ，他的左脚也滑了过来，推着，挪动着，晃着，众人缓缓而整齐地跟着他。一群没上幼儿园的孩子在附近玩耍，跑来跳去，欢呼雀跃。与老人形成鲜明对比。广场上跳舞的人群中，有一位大妈格外引人注目。她跳得比领队还卖力。她那绝对流畅的舞步，每一次的摇头晃脑都充满了活力，让人心潮澎湃。和她一起跳。一切都是那么和谐、悠闲。

窗外的风景是我空闲时看到的唯一风景，也是我每天早晨得到的安心和幸福的源泉。

风景构图6

“我和厦门一起长大——我要把厦门建设成海湾城市”

进入21世纪，为加快厦门发展，厦门市提出建设湾型城市的设想。近两年来，厦门的面貌发生了翻天覆地的变化。不久的将来，厦门会变成什么样子？让我为您描述一下。

当时去同安无需绕行集美，因为湖里五通附近修建了一条穿过浔江的海底隧道。大量交通可以通过这条公路离开该岛，分担其他高速公路的负担。这样，厦门就成为一座四通八达的岛屿，既可以凸显厦门湾城市的特色，又可以吸引投资，带动厦门经济。真是一石二鸟啊。

当时，厦门大学在隔海相望的龙海市设立了分校。学校的工厂和低年级院系全部搬到了对岸。两地之间有高速船航行。水路只需十分钟。两所学校合并在一起。

厦门岛的污染一直是最让人头疼的事情，不过没关系，以后总会有解决办法的。未来工厂将搬出岛外，均匀分布在海沧、杏林、集美、同安等地。郊区面积大、树木多、污水处理好，污染很难扩大。如果厦门的早晨没有忙碌紧张的上班族，气氛会轻松很多。工厂腾出的空地可以用来建设度假村，把厦门打造成休闲度假之城……

把厦门建设成为海湾型城市的愿景，我写不完。由于文笔和笔墨有限，暂时写到这里，有机会再讲。

风景随笔7

站在蜿蜒的夹金山上，看着血红的太阳，黄昏已经到来了！我不禁感叹：“人的罪恶终于结束了！”我应该快乐，还是应该痛苦？

20xx年12月22日，这个可怕的日子，世界审判日，玛雅预言。今天是20xx年12月22日，“咚咚”地面又开始动了。在我看来，这是完全正常的，就像一个襁褓中的婴儿一样。乌云像海啸一样翻滚！ “已经快到了，该回广场了！”

广场上挤满了人，跪坐在那里祈祷！我希望这一切都是假的，是上天对我的考验。对于我来说，无非就是自我安慰而已！天完全黑了，这意味着审判开始了。我闭上眼睛，感受着大自然的咆哮。突然，天空变红了，我看到了太阳。 “这是怎么回事？” “快跑！” …… 下面众人一片争吵，惊慌失措。 “这是一场太阳风暴。” ！ ” 电视屏幕上清晰可见，他们正在攻击气氛。

“快点，帮帮我们吧！”地下所有人都惊慌失措，甚至有人打了起来！ “咚咚、咚咚”又开始了，地面出现了裂缝。我退到一边，用尽全力抓住了一根杆子！还没停下来，裂缝就越来越大，热量也开始上升。我一看就惊呆了！岩浆正在地下升起！

有的人全都逃走了，有的人还在祈祷！红色也从天空冲了过来，根本就跑不了。看来人类犯下的罪行都是死罪。气温不断升高，足以将人烧死。我抬头一看，知道我只剩下最后几秒钟了。我至少必须看看我们受到的惩罚和我们所犯下的罪行。世界上最后的风景！

风景构图8

人间有春夏秋冬四大神，天上有风雨雷电四大天王。当然，我们班里还有四大仙人，绝对“厉害”！他们就是我们老师中的四大仙人！

春天

四个季节中的第一个是春天。就像春天一样，老师是新的。她教得很好，方法也很多。即使课堂混乱，她也不会发脾气，喊我们“王媛”来教我们英语。

有一次，转班后，上午有三节语文课和一节数学课。我们终于学完了一节语文和数学。下课时，语文老师加勒说——下节课是第四节……“考试”！ ！ ！我们的脸一下子变得毫无生气。 “叮……”上课时，老师发卷子。刚发完试卷，收音机就响了，通知老师去开会。老师突然活了过来。过了一会儿，王老师来了。她教英语。经常为陷入困境的老师监考，是一位有名的好人。他不仅上课很轻松，不发脾气，考试时也是如此，正如《春夜喜雨》中所写的“好雨识季节，春来”。 ，下了一场“及时雨”……

夏天

夏叔叔，教我们科学吧。虽然他从一年级就开始教书，但我只知道他姓莫，同学们称呼他“莫老干”可能更容易一些……

老干也算是一个好老人了！上课

只要不说话、不听课、不记笔记，他什么都不在乎。从上课吃饭到做作业，他什么都允许！老干有一点很烦人，那就是——上课说话的时候口水飞得到处都是！这太烦人了，我们甚至不告诉你就知道了！仿佛干燥的夏季下了一场大雨，然后又消失了！

老干一生气，只好对我们吼。著名的“狮子吼”，如天雷下雨！有时他会用随身携带的竹竿敲讲台的一侧。我看到了著名的“讲台上闪电”！讲台估计都被他打破了！

秋天

邱阿姨，教中文吧！教邹雪琴著名的方言！说话就像秋风扫落叶！你为什么不听她的？这只是一个“诅咒”。

有一次，上课时，老师在读课文时，把“自作自受”读成了“自作自受”。学生一告诉老师，老师就大喊：“我们以前都是这样的，以前字典上也是这样读的！”我们无话可说！我知道这不能说！第二节课一开始，我们查字典，发现老师读错了！老师一来我们就聊！老师无奈，只能愉快地说：“哦！也许我们以前和现在不一样了，哈哈！”

冬天

教数学的董老师叫琴琴。她的教学方法可以说是没有什么有趣可说的！每次一上课，老师就死一般的安静，仿佛突然被冻结了一样！每次上课我都会讲一些大道理。一句话可以教全班同学！我们先聊到无聊了再开始聊正题吧！唉……多么悲伤啊！她每天都是一脸死气沉沉，

笑两次可以说是奇迹了！希望我能尽快换老师！

这！正是我们班的四个季节的“风景”让我们能够在一天之内体验到一年中的天气！你就不能好好“管理”我们的班级吗？

【风景构图】相关文章：

风景构图10-07

风景构图10-05

风景构图11-03

风景构图01-16

美丽的风景作文08-18

春天风景作文（选）11-20

关于风景的作文11-16

描写风景的作文11-01

东湖风景作文10-05

夜景构图06-12