人民教师写教案需注意哪些问题？教案对教学水平提高和教研活动开展的重要性

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机器人文字教学教案

作为一名孜孜不倦工作的人民教师，备教案是不可避免的。教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么我们在写教案时要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的机器人文字教学教案。欢迎阅读并收藏。

教学目标

1.科学知识目标

能够描述机器人的三个基本特征。

可以解释预测机器人发展趋势的原因。

2. 科学探究的目标

能够搜索有关机器人的信息和材料

能够根据实际生活或学习需求根据需要实现机器人。

3.情感态度和价值观

能够通过与他人沟通改进团队的设计方案

能够客观评价他人的设计方案

ST—SE

能举例说明机器人将为人类社会发展带来的好处和问题

可以确定周围哪些物体属于机器人

教学准备

有关机器人的图片资料或相应课件

智能机器人图片资料或相应课件

课程表

2 节课

教学过程

一、简介

老师展示了遥控玩具消防车，激发学生学习机器人的兴趣。

师：随着当今社会的发展，人类创造了各种各样的工具，其中最奇妙的是机器人。比如说像刚才的玩具，我们把能够在一定的程序控制下自动工作的机器称为机器人。

2.认识机器人

1. 老师：你认识哪些机器人，它们能帮助我们做什么？让我们一一了解一下他们。

教师展示机器人的图片或视频信息并进行讲解。

机械手、工业机器人、仿人机器人、八足行走机器人（不限于这四种）

2. 老师：我们刚刚遇到了一些机器人。请想一下机器人在哪些领域发挥重要作用？它给人类带来了哪些积极影响？

学生交流：军事、探索、医学

提高工作效率，减少环境污染

师：机器人在这些领域发挥如此巨大的作用，是不是只会对人类产生好的影响？与小组里的同学讨论。

学生针对这个问题进行小组讨论，形成自己的看法并记录下来。同时，他们准备与其他学生讨论这一观点的理由和论据。

全班讨论

例如：使用机器人可以提高工作效率、减少环境污染，但也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题。引导学生认识到科学技术是一把两人剑。

（老师提醒同学们要学会倾听并记录其他同学的重要意见）

3.在线阅读科学

谈名论收益

判断日常生活中哪些常见物体属于机器人

3.布置作业

收集整理智能机器人图片或信息

第二课

一、简介

教师播放智能机器人课件，激发学生兴趣。

老师：这个机器人和上节课的​​机器人有什么不同？

健康：智能

师：所以我们叫它智能机器人。今天我们就来认识一下智能机器人。

老师板书题目

2.了解智能机器人

1. 学生与同学交流收集到的有关智能机器人的信息，并将全组的信息整理在一起。

每组选出一名代表介绍他们最感兴趣的智能机器人。

如：首创智能机器人、引导机器人、火星车机器人、打字机器人、纳米微型机器人

2、师：机器人的发展真是很快。您想象中的未来机器人会是什么样子？

老师和学生交流想法

师：当今社会，科学技术的发展是多么的惊人。有一天，机器人的智力会超过人类吗？为什么？

师生交流

3.设计你自己的机器人

师：最近有一个机器人设计比赛。你想参加吗？

老师指导

1、明确任务。你设计的机器人应该完成什么任务，应该具备什么功能？

2、查看信息

3.结合机器人的三个基本特性完成设计方案，鼓励学生综合运用所学知识和技能完成方案设计。

学生设计自己的机器人

与小组中的同学交流你的设计方案，并征求意见以改进你的设计。

展示及竞赛，颁发最佳设计奖