1/72 大班副班个人工作总结下学期：忙碌而愉快的工作之旅

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1/72 高年级副班下学期个人工作总结。下学期班级工作总结。作为下学期高班的副班主任，当一个学期的工作结束的时候，可以总结一下这学期的工作，看看这学期的工作。工作情况如何、存在哪些不足？那么上级副班的个人工作总结怎么写比较合适呢？下面小编整理的《下学期高班副班个人工作总结》仅供参考。欢迎您阅读。高级班、副班个人工作总结。时间过得真快，转眼就到了下学期。转眼间，一个紧张又充实的学期过去了。回顾这学期忙碌而愉快的工作，我既高兴又担忧。本学期，我本着“为了孩子们的身心健康，为了孩子们的可持续发展，勤勤恳恳、负责地工作”的宗旨投入到工作中。同时也非常感谢欢乐岛家族领导对我的信任和支持。 。本学期的工作总结如下： 一、思想品德 我积极参加园区开展的各项活动，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，工作求真务实，求真创新。以积极、热情的态度完成园内布置的各项任务。积极参加园区各项活动和每周教研活动，做好各项工作，主动要求进步，从不无故请假、早退、旷课。我专注于我的工作，以耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。 2、教育工作班级情况：我们班共有24名孩子，男女生各占一半。这是一所今年新开办的公立幼儿园。由于现在是上半年，幼儿园的学生人数比较少（37人）。整个幼儿园只有两个班，小班和中班。我们是小班，幼儿园人数也很少。更多的。

中班只有13人，老师有3人。儿童情况：儿童均来自农村，年龄3至4岁。刚开始接触这群宝宝的时候，很是头疼。孩子们的行为习惯都很差，早上进幼儿园就哭得很厉害。实在令人担忧。不过我们三位老师都很有耐心。我们每个月都有计划培养孩子的行为习惯，慢慢引导和训练孩子的行为。孩子们已经慢慢适应了幼儿园的生活，能听懂普通话，也能尝试用普通话与老师交流。在课堂上，孩子们也慢慢学会了用普通话与老师交流。在接下来的x个月里，我发现孩子有了很大的进步。早上进幼儿园时，他不仅能自己走进幼儿园，还学会了礼貌地向老师问好。他在课堂上也表现得很好。他能用流利的普通话回答老师的问题，并主动举手发言。学习情况：孩子各科语言发展能力突飞猛进，社交、健康、艺术都有明显进步。然而，他们在数学领域还需要加强。 3/72 很多孩子只会唱歌和数数字1到10。他不能正确理解数字，对颜色的理解也很差。他对多与少、长与短把握得很好，但对顺序的理解却欠缺。所以，在这些方面，也需要家长的支持和理解。我们希望家长能够配合老师，帮助孩子进一步了解这些方面。 3、幼儿工作引导幼儿在日常生活中了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，愿意参加集体活动。

教育幼儿关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育，培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系，听取他们的意见。根据他们在家里的表现，对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。 4、安全工作安全工作是幼儿园最重要的工作之一。确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活、成长，我做了以下几件事： 1、教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自我保护能力。不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下、不爬高处，不吃陌生人的食物，不跟随陌生人。当危险发生时，他们会大声呼救。 2、严格晨检制度，杜绝幼儿携带不安全物品入园。管理好患病儿童的药品，防止儿童吃错药。 3、加强全天活动各方面的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人人专心，谨防意外。 4、做好交接班工作，认真填写交接班内容。下学期高班副班个人工作总结。时间的脚步永远不会停止。转眼间，我已经在学前教育岗位上工作一年了。然而，在感叹时光飞逝的同时，我也看到自己也正处于这个转瞬即逝的时期。瞬间就长大了。为了在新学年的工作中取得进步，提高自己的能力，我对本学期的工作进行了总结： 1、政治思想方面。作为一名教师，我始终坚持贯彻执行党的教育方针，忠诚于党的教育事业，通过多种形式了解国内外时政。

时刻提醒自己师德的要求，时刻以我园的要求严格要求自己。二、工作方面 1、教育教学：在一日活动中，我结合小班幼儿的特点，积极为幼儿创造一个优美、舒适的教学环境。我注重动与静的交替，为孩子们创造各种互相学习的机会，积极尝试，鼓励孩子们学习各种生活技能，获得快乐、成功的情感体验。在教育活动中，我可以根据主题目标和幼儿的发展需要，选择适合的活动，采用多种教学方法，尽可能打破传统的教学模式，采用多重启发、多重提问的开放式教学，调动幼儿的兴趣。在学习中5/72 让孩子在活动中独立学习。我还特别注重结合小班孩子的年龄特点，选择生动活泼的材料让孩子进行操作，激发孩子各种感官的共同参与。在环境的创设中，让孩子参与材料的收集、整理，参与环境的管理。在物理环境方面，为孩子们提供了丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中整合已有的经验并获得新的经验。在本学期的教学过程中，我们发现，要促进孩子主动学习和发展，必须从孩子的需要和兴趣出发。尊重幼儿的兴趣和需要，首先要掌握幼儿的心理年龄特征。结合幼儿特点，从教材选择、目标定位、了解幼儿已有经验等方面入手，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此，我们在日常生活的各个方面创造机会和条件，培养孩子各方面的能力。

我们力求教学形式新颖，体现游戏教学形式，充分利用各种教具激发孩子表达兴趣，让孩子愿意表达、敢于表达。 2、家长工作：幼儿园工作如果没有家长的支持，就没有成效。因此，要想做好班级工作，就必须与家长进行良好的沟通。我们认真填写家庭通讯录，它是家长与老师沟通的桥梁，是相互了解、沟通、密切合作的纽带。通过细心的工作，家长们总是仔细审视并提出自己的意见和建议。家长天地也以其科学的育儿知识、卫生健康、对宝宝的赞美，每天吸引着众多家长。为了让家长更好的和我们或者其他家长交流，我们还为X小班家长开发了QQ号码列表，让家长们在线时可以像朋友一样互相聊聊育儿之道。经验或者给我们一些建议。 3、安全工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境。为了确保孩子们能够生活在健康安全的环境中，我们在开学之初对教室的每个角落进行了全面检查，彻底消除不安全因素： 尽量用玩具柜、床来遮挡不用的插座防止儿童用手触摸造成危险；告知儿童常用的插头、插座，并提醒儿童不要玩耍；收起常用的锋利指甲等，将物品放在儿童接触不到的地方；将幼儿经常使用的各种工具（剪刀等）放置在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察和控制；在教室摆放物品时，我们会首先考虑是否安全，科学合理地安排，为孩子创造一个温馨、安全的生活和学习环境。

我们面对的是一群三五岁的孩子。他们年龄小，控制能力差，安全意识差。有时，当他们被告知真相时，他们无法理解。因此，我们利用孩子们在现实生活中遇到和看到的东西。 、听，让孩子观察讨论，说说自己的看法，讨论总结一下应该注意的地方。例如，在学年开始时，许多孩子总是把小椅子倒过来或放在头上。移动椅子时，小椅子很容易撞到其他孩子或撞到桌子和墙壁，很危险。因此，我们教会了孩子们正确的移动方式，随着学期的结束，班上72个孩子中没有7个因为被小椅子撞到而产生不良情绪。 4、保教结合：小班的孩子还很小。针对这种情况，我们两位老师共同协商，重点抓好班级常规和生活自理能力。经过努力，可以说我们班的孩子进步很快，家长的反馈也不错。自立方面：坚持正面教育，注重表扬孩子，强化孩子的自我服务意识，改变孩子的依赖。对孩子良好的行为或表现给予肯定、表扬和鼓励，让孩子更有信心、更积极地做好事情、完成任务。我们的老师及时提供帮助，提高孩子的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长的配合。行为方面：对于少数孩子出现的不良行为，我会及时分析原因并进行相应的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢地与孩子进行友好的互动。在我们的努力下，孩子们开始喜欢上了幼儿园，喜欢和孩子们一起上课、做游戏，也结识了很多好朋友。

他们还学会了很多礼貌用语，初步获得了独立生活的能力。 3、在知识和技能方面，要成为一名优秀的教师，必须具有吃苦耐劳的精神。只有这样，业务技能和科研能力才能不断提高。本着这样的信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读各种教育杂志等来充实自己，使自己能够在工作中以扎实的理论为指导，分析自己，面对自己，不断给自己充电，提高我自身的素质。同时向有经验的老师请教，边做边学，边干边学，不断积累经验，提高自己的专业水平。 8 / 72 四、不足 1、加强自身基本功训练，注重孩子能力培养，提高自身随机教育能力。 2、提高自身的理论研究水平。 3、努力教学，努力使班里的孩子在原有的基础上取得更大的进步。学习永无止境。在从事幼儿教育的短短几年里，我与孩子们结下了密不可分的友谊。我非常热爱这个职业。在今后的工作中，我会总结经验教训，想办法弥补不足。如何抓住新时代机遇、应对新时代挑战。下学期高班副班个人工作总结。忙碌而充实的学期愉快地结束了。在班上三位老师的共同努力下，各项工作顺利进行。孩子们已经逐渐适应了顶级班的生活和教学方式。在新的环境中快乐成长。回顾这学期的点点滴滴工作，我收获颇多。但也存在很多不足。大班的教学和生活训练是为了孩子进入小学做好准备。如何让孩子更好地适应小学的学习和生活是我们工作的重点。因此，加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯是我们工作的重点。习惯和学习态度是我们教学的重点。现将本学期的班级工作进行9/72总结，并对不足进行反思如下： 一、班级情况分析 大班有26名小朋友。经过一学期的学习和努力，大部分孩子在学习、生活习惯上都取得了明显的进步。

尖子班的孩子大多性格活泼开朗。他们喜欢经常帮助老师做一些力所能及的事情，但他们的日常行为和习惯仍然需要加强。在学习方面，经过一个学期的尖班学习，尖班的孩子们对学习有了责任感。他们不仅学到了更多的知识，每天都按时完成老师布置的学习任务，养成了更好的学习习惯。但也有少数孩子完成作业不够细心，存在一定的拖延症，需要改正。在课堂上，大多数孩子都喜欢举手主动回答问题，但他们喜欢急于回答，没有足够的耐心等待别人回答问题，而且喜欢打断。这是一种非常不礼貌的行为，需要纠正。在生活方面，大多数孩子都能自己做事，自己吃饭、自己穿衣。自己整理物品，但有些孩子动手能力不强，有些事情只能在老师的帮助下才能完成。我希望通过在大班的学习，我能做好自己的事情，成为一个生活上独立的孩子。常规行为习惯需要加强，尤其是男孩。他比较喜欢打架，对于常规的10 / 72规则，纪律意识较弱。他们喜欢过度活跃，做事时容易分心。这应该有助于孩子们在未来的生活中培养更多的传统意识。 2、师德表现。积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到教书育人。三、保育工作 1、保育工作 ⑴班上三位老师积极配合做好保育和教育工作，团结协作，共同关心和帮助孩子们。

⑵保育老师每天打扫教室，保持教室整洁卫生。每周二和周四晚上将对教室进行消毒。 ⑶晨检。在检查过程中，我们会关注当天孩子们的身体状况，并及早发现和处理一些身体不适的孩子。同时，我们在假期期间对孩子们进行安全健康教育，让孩子们尽量少去人口密集的地方，减少外出。 ⑷养成良好的生活习惯。例如，严格督促孩子饭前便后洗手。勤洗手，勤剪指甲，保持个人卫生清洁。经过长时间的练习，11/72的孩子非常自觉地做到饭后洗手、擦嘴。通过教育，幼儿