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【类似的文献】

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前10个项目

lu ;在一年级的硬书记[J]中写下“心脏”的“心脏”  - “心底”的教学设计；江苏教育； 2018第61期

Xu Jin;书法学习中基本汉字的新例子[J]；艺术评论； 2019年第09期

Zhao ;简要讨论小学和中学生在识别传统角色的书法学习和传统文化教育方面的重要性[J]；流行文学和艺术； 2020年第07期

潘明华；关于小学生如何很好地练习书写的简要讨论[J]；著名艺术家的著名作品； 2018第03期

Di ;改变思维惯性以提高写作质量[J]；江苏教育； 2022第05期

Xie Yun;告诉我我的书法学习[J]；中国书法； 2014年第08期

Lian ；练习和探索书法教学在一年级的第一卷中的有效性[J]；青年书法； 2024第07期

Cai ; “流浪丝绸”教学设计[J]；书法教育； 2020年第03期

张林隆；印章脚本的书籍：使用青铜铭文来启发小学书法学习的下层[J]；生活教育； 2022第05期

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Yan ;目前对中小学生的书法教育中的热门问题进行了简要分析[J]；艺术教育； 2021问题02

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前10个项目

Zhao li;为具有多元化教学方法的小学生提供对书法学习的持久兴趣[a]； “对新课程改革教育理论的探索”第8卷[C]； 2021

Cao ; x阳；传统的“书法和绘画研究”的方向在西方化的背景下[a]；中国创意设计年鉴·2020-2021会议录[C]； 2022

Yang Wei;提高小学生对书法学习的兴趣的方法[a]；科学研究成果的汇编，用于学习和实施教育部的教育标准[C]； 2018

Chen Zhao;书法学习在培养小学生的科学精神中的作用[A]； 2018年北京教育协会学术年会的优秀论文[C]； 2018

Yu ;卢·惠山（Lu ）；衬垫;王明西;在单个中文特征结束时，对事件相关的潜力的研究[a]； 生物医学工程协会论文摘要2007学术年会[C]； 2007

编辑的笔记[a]；伟大的工匠的大门12 [c]; 2016

妮·洪金（Nie ）；说“ RI”一词 - 非族裔群体借用汉字的早期证据[a]；关于古代中国族裔人物（第四卷）的研究[C]； 1994

Chen ;基于数字信息特征[a]的汉字点和中风的分析；第五届全国语言和性格应用学术研讨会论文集[C]； 2007

刘;巧妙地认识汉字[a]； 2019年，广西写作社会教学和研究专业委员会第二次研讨会的材料汇编（第1部分）[C]； 2019

10

张博；解除有趣的汉字阅读，它具有深刻的含义，充满了智慧[a]；广西写作学会教学研究专业委员会年会论文的汇编[C]； 2019

中文博士论文的全文数据库

前10个项目

胡伊伊;汉字智能工具中写入错误识别技术的研究和应用[D]；中国科学技术大学； 2010

李华；研究韩国，日本和越南汉字的本地化过程[D]；中央大学国籍； 2013

王Quan;所有王朝和相关规范印刷的汉字[D]；东中国师范大学； 2013

杨·鲁汉（Yang ）；创建Yiyin汉字系统[D]；湖南师范大学； 2009

Cai ;研究中国人物家族[D]；福建师范大学； 2009

Shi Xuan;构象和认知[D]；中央美术学院； 2012

Chen ;越南寺庙中的中国对联的研究[D]；西北大学； 2021

Wu ;比较研究（每个字符）和汉字之间的字符创建[D]；湖南师范大学； 2015

Yang Ye;中文美学的本体论解释[D]； 师范大学； 2022

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Qin Xuewu;自20世纪以来汉字基本理论问题的历史理论[D]；赫比师范大学； 2015

中文硕士论文的全文数据库

前10个项目

陈目前的地位和教学研究中国中学和高年级学生的书法学习[D]；扬州大学； 2024

胡利安格;针对小学生书法的独立学习策略的研究[D]；内蒙古师范大学； 2016

xie hui;对中国学习书法的当前状况的调查和对策[D]；吉南大学； 2013

Zhu ;根理论在书法教学中的应用[D]；湖南师范大学； 2021

xie chao;对小学生对书法学习兴趣的当前状况的调查和对策[D]；首都师范大学； 2007

东芳；对中亚学生中中国学生的中国学生的汉字错误调查和分析[D]；新疆师范大学； 2010

Xie ;对外国人的主要汉字教科书的比较分析[D]；四川师范大学； 2012

Chen ;基于汉字错误和非中国人物学习者的认知特征的主要汉字教科书的设计[D]；吉南大学； 2022

Wang ;关于手写的汉字的研究及其对“国际中国教育中国级别水平标准”的教学[D]；赫比师范大学； 2022

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玛丽·桑西；探索老挝学生学习汉字的困难[D]；苏州大学； 2012

重要中国报纸的全文数据库

前10个项目

我们的记者Qin Xinge；发现汉字的美丽，并享受写作的乐趣[n]；达赫艺术报纸； 2023

; li ming：一个方向，两个基础和书法学习的三个组合[n]；中国艺术新闻； 2023

Wang ;关于年轻人对书法学习的兴趣[n]；中国书法新闻； 2021

Wang ，来自中国出版和媒体业务日报的记者；书法学习和创作中的“营养” [n]；中国出版和媒体业务日报； 2018

我们的实习生记者杨阳；书法学习应该具有庄严的感觉[n]；中国艺术新闻； 2018

记者黄兰平（Huang ）；欣赏汉字的美丽[n]；尤林每天； 2024

李帮liang liang Qing; Chen 非常重视书法和绘画艺术促销协会的提议[n]；每天宁静； 2007

首都师范大学Wei ；过去的一瞥：讨论古老的学习环境及其当代启蒙[n]；书法新闻； 2024

我们的记者Chen Jing，我们的实习生Pan ；青年书法训练，热情高温，难以坚持[n]；  Daily； 2020

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温南师范大学副教授Yan Hui；带领小学生体验汉字的美丽[n]；语言和性格海报； 2025