亲子户外活动策划方案：改善亲子关系，锻炼孩子心理素质与团队合作精神

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亲子户外活动策划方案怎么写最好？户外活动是指伴随着阳光和新鲜空气，单独或分组进行，运用全身感官共同参与的活动。下面是小编为大家带来的开展亲子户外主题活动的策划方案。我希望它可以帮助你！

开展亲子户外主题活动策划方案第1部分

一、活动背景

现代社会，由于工作关系，父母和孩子之间的交流越来越少。沟通少了，必然会导致隔阂越来越深，这对孩子的发展不利，也会给父母自己带来一定的困扰。开展亲子发展训练营不仅可以改善亲子关系、消除隔阂，还能帮助家长和孩子在亲子发展训练营中得到锻炼。

2. 活动目标

借助户外拓展训练，可以提高孩子的心理素质，树立积极良好的心态，加强孩子之间的相互理解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子的意志，强化纪律。激发孩子的创新意识和思维转变的技能，真正以团队为中心，将拓展经历转化为孩子的实际生活，让他们产生真正的成长和蜕变。建立共同的目标、责任感、归属感，形成积极进取、相互支持的团队氛围。

3、活动地点

武汉楚风亲子发展训练营

4、活动时间

3 月 14 日至 15 日

五、活动流程

14日上午9点前在指定地点集合，出发前往武汉楚风亲子发展训练营；

10点到达，开始营地开营仪式——破冰；

培训计划于14日11:00开始至15日17:00；

该项目的特点是有趣、复杂、个人能力与团队合作的结合。专业开发的拓展项目可以增强孩子的团队意识和生存技能。

15日17：00返回，交流拓展经验并回顾总结。与培训师互动、沟通，将拓展体验的收获与实际学习、生活结合起来，从而影响孩子未来的行为，最终实现培训目标。

六、注意事项

1.每个人都应该把安全放在第一位。

2、训练过程中，应严格遵守教练的指挥，不得擅自离开。

3.每个人都穿着运动服和运动鞋。

4、注意防晒。

开展亲子户外主题活动策划方案第二部分

一、活动背景及目的

为了进一步加强学校与家长的沟通与交流，丰富孩子们的课余生活，给每一位学生展示才华的机会，让每一位学生在学习之余都能得到很好的锻炼；同时，每位家长为了发现孩子的特长，注重各种才能的发掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会联合举办了本次亲子趣味运动会。

二、活动目的

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心，让童年快乐，加强沟通，表达自我。

四、活动介绍

1、活动时间：3月X日20__日（周日X上午）

2.活动地点：宇文中学操场

3、参加对象：宇文小学四年级学生及家长

五、竞赛项目及规则

1.打腿跑（2人3条腿）

参赛人数：每个班级分为1组，共4组，每组6-8对，每对有一名家长和一名孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：1人发令，1人记录比赛。

规则：

(1) 父母的一只脚绑在孩子的一只脚上。

（2）比赛开始。两个人步行或跑步从起点到终点。一对完成步行或跑步后，另一对开始，依此类推；

(3) 最终用时最少的组为获胜组。

2. 背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每个班级分为1组，共4组，每组6-8对，每对有一名家长和一名孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：1人发令，1人记分

规则：

（1）家长和孩子两人一组，背着球，齐步向前走；

（2）向前行走时，双手必须在前方，不能碰到气球；

（3）家长和孩子到达终点后，家长模仿小兔子跳，回到起点；

(4)另一对父母和孩子继续出发，以此类推；

(5) 最终用时最少的组为获胜组。

3.袋鼠跳接力（袋跳）

道具：袋鼠袋（麻袋）跳绳

参赛人员：每个班分为1组，共4组，每组6-8对，每对有一名家长和一名孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：1人发令，1人记分

规则：

（1）家长在起跑线，孩子在返程线。

(2)父母把脚放进麻袋里，用手提着。

（3）比赛开始时，孩子双手拎着书包向前跳跃，沿跑道行走20米。经过返回线后，孩子跳绳回到起跑线；如果他在比赛中摔倒了，他可以站起来继续比赛。

(4)另一对父母和孩子继续出发，以此类推；

(5) 最终用时最少的组为获胜组。

4、障碍跑组合游戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每个班分为1组，共4组，每组6-8对，每对有一名家长和一名孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令及记录员1人

规则：

（1）家长在起跑线，孩子在返程线，跳绳在中间；

（2）游戏开始时，家长和孩子原地旋转三圈，然后跑过障碍物到中间。

（3）家长和孩子到达中间时，一起跳绳5次，然后手拉手跑向终点；

(4)另一对父母和孩子继续出发，以此类推；

(5) 最终用时最少的组为获胜组。

5、集体跳绳

道具：跳绳

参赛人员：每个班分为1组，共4组，每组有6名家长和4名孩子参加比赛。

游戏时间：2分钟

裁判员：每组1人发令，1人记录

规则：（1）每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

(2) 8 人全部起飞并开始计数。时间是两分钟。跳得最多的人获胜。

6、齐心协力，拔河比赛

道具：大绳子

参赛人员：每个班级分为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。

裁判员：2名发令，2名记录

规则：

（一）第一轮41班与42班比赛，43班与44班比赛，胜者晋级下一轮，负者被淘汰；

（2）第二轮比赛由第一轮比赛获胜的两个班级进行；

（3）拔河绳中间系一条红色布条。每队队员必须交错站在河界外。裁判员发出“准备”命令后，所有运动员蹲下，但不能用力拉绳子。裁判吹响哨子，比赛开始。 。当红布条与拔河绳的连接点过河时，比赛结束。

6.其他

1、友谊第一，比赛第二，比赛展现风采，比赛展现水平。

2、家长裁判必须公平、公正、公开。

3、请家长仔细阅读比赛细则，了解比赛程序和规则。

4、请务必保持场地清洁，并自备饮用水和休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名，给孩子一个展示自我的机会。

6、因天气问题或校内活动，比赛日期另行通知。

7. 活动预算

本着友谊第一、比赛第二的原则，为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参赛的同学都将获赠纪念品一份。费用由家长自行承担。报名参加的家长需缴纳活动经费__X元。该基金仅用于为参赛儿童购买纪念品。超出部分将予以退还，不足部分将予以退还。感谢您的合作。

开展亲子户外主题活动策划方案第三部分

通过精心设计的亲子活动，引导和帮助家长更新家庭教育观念，引导和帮助家长讲究言行，用自己良好的道德修养和行为习惯影响孩子，努力建立和谐的家庭关系，积极开展创建学习型家庭的实践。 、达到：真正形成家庭与学校教育的合力。

创造一个让孩子通过模仿社会生活学习与他人合作的环境，让他们的合作沟通能力得到充分发展，感受到成长的快乐。家长和孩子一起玩耍，互相影响，互相促进，共同进步，增进亲情。

活动的主题是“我在快乐中成长”。

指导对象：

x(x)年级的学生及其家长。

活动内容及说明：

1、我是最棒的（说明：孩子们进行穿衣、收拾书包比赛，这是必修项目，10人分成5组，每组前5名为获胜者，得分100分。底部5）。

2、过河（说明：家长和孩子一起参与，家长和孩子一起跳呼啦圈，两组同时表演，最先到达目的地的获胜，得分100分，第二名得分50分.)

3、一起合作（说明：家长和孩子一起参与，家长把孩子蒙着眼睛抱到讲台上，孩子拿着毽子然后回到原来的地方，两组同时表演。又快又准确者得 100 分，否则得 50 分。）

4、我来猜猜（说明：孩子根据屏幕提示进行动作，家长猜对应的单词或词（家长背对屏幕），一共有两次猜测，每次猜对了得50分，满分100分。）

5.小作坊：学生和家长一起利用准备好的材料制作独特的小作品。 （此项目为必填项，不会评分。）

活动准备：

1、丰富生活经历。利用课外活动时间与学生交流：你平时在家穿衣服吗？你知道如何收拾你的书包吗？你怎么做？

2、带学生参观中高年级的体育课，有目的地组织学生观察，知道通过合作，小组才能赢得比赛。

3、积累表达人物动作、表情或动物名称的词语，并请家长指导动作示范。

4.丰富游戏素材。

a家长和孩子一起收集废旧物品，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧日历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。

B老师准备呼啦圈、毽子和活动课件。

5、布置活动环境。将课堂装扮成乐园，与时下主题活动互动，让快乐成为课堂活动的风景。

活动流程：

1.明确游戏内容和规则，家长和孩子选择游戏

“我是最棒的”和“小工作坊”是每个学生都必须参加的活动，其他三个活动任选其一；在“过河”和“齐心协力”两项活动中，你将与父母一起努力实现目标，享受合作的乐趣； “我来猜猜”活动可以充分展示你的才华，也可以展现你和父母之间的默契。您现在想玩哪款游戏？为什么？

2.我是最棒的

老师：当同学们比赛“穿衣服、收拾书包”时，你能为他们做什么？

学生：我想为他们加油。

老师：如果你没有赢得比赛怎么办？

学生：我会鼓励他不要灰心，以后多练习……

（第一组的十名同学走到活动场地中央，排好队，铃声一响，比赛开始了，只见他们在快节奏的音乐声中飞快地拿起外套穿上，然后收拾好书包，背上，动作很快，周围充满了学生和家长的欢呼声。）

结论：孩子应该自立、自立。他们应该做他们自己能做的事情。从小事做起，培养孩子的独立品质是学校和家庭的共同任务。

3、过河，齐心协力

师：你知道成功完成任务的关键是什么吗？

家长指导学生具体做法并达成共识。 （合作、共同努力）

老师：老师想邀请一位同学一起玩第一轮游戏。谁会呢？

第一轮：第一组（语文老师、A同学）对阵第二组（数学老师、B同学）。

学生和家长将参加第二轮。

（两项活动进行得有序、热闹，家长带领孩子按照老师安排的顺序参加，活动中学生和家长在观看、总结经验、互相交流。）

老师转换角色采访学生：刚才玩游戏的时候感觉怎么样？有的同学说很紧张，有的说很高兴，有的同学说无论赢没赢都很高兴，因为爸爸妈妈一起参与，一起努力，即使输了，他们也感到高兴。荣耀。

活动结束：家长与学生交流感受。

师：小朋友们，当你们和父母在活动中意见不同或者行驶速度不同时，你们会怎样解决问题呢？ （家长可以提供适当的指导。）

4.我来猜猜

请小朋友们来这里展示你们的表演天赋，用你们丰富的表情和恰当的动作告诉大家：看，我多聪明！

（从前两项稍微费力的活动过渡到这个原地不动就可以完成的节目，不仅可以缓解大家的身体，还可以调节大家兴奋的情绪。而且大家的热情丝毫没有减退，比如：当屏幕上显示“大象”时，表演的学生模仿大象的样子，不断地摆动“长鼻子”，滑稽得让所有观看的人都忍不住笑起来。）

家长谈感受：孩子对言语的感受能力很强，能够用动作和表情来表达，这说明他们的内心世界情感也非常丰富。他们通常有喜、怒、哀、乐。我们应该让孩子在生活中去体验。各种情绪，有利于他们的身心健康成长。

5、小作坊

创作过哪些小作品？谁能告诉你你是怎么做到的以及遇到了什么困难？遇到困难如何解决？

（同学们纷纷拿出自己的小作品，群里的同学们聚在一起交流经验。顿时，活动场地变成了“展厅”：飞机模型、遥控车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你佩服孩子们的创造力。）

六、活动评价、总结及奖励发放

引导学生自我评价和互相评价。

(1)今天你开心吗？为什么？

(2) 你认为你的同学和你的父母今天表现如何？

(3)下次你想玩什么游戏？为什么？

开展亲子户外主题活动策划方案第四部分

春天是一年中最美的季节，也是孩子们出行的好时机。通过青少年踏青活动，孩子们可以近距离接触大自然，领略春天的美好，拓展视野，进一步体验春天的美好。锻炼学生的自理能力，培养学生的团结合作意识。

一、活动组织

由班级家长委员会发起，在班主任指导下，家长委员会主席主要负责，全体学生参加。

二、活动时间、地点

20年4月12日（星期五）下午人民公园

三、活动内容

1.拉锯战。

全班小朋友分为4个小组，分两轮完成。第一轮，将决定两队的比赛胜负，直至根据情况确定胜负；决赛第二轮则以一局定胜负。

2、亲子活动。

“2人3条腿”协调跑接力赛。

要求：参与者2人一组（家长和孩子），并用布绑住一条腿（布自己准备）。两人三腿协调奔跑。它们根据命令同时开始运行。到达指定地点后，他们回到队伍中，并将旗帜传递给下一组。根据完成时间确定名次。

3、古诗唱诵（根据活动时间预约）

按要求唱诵古诗词。

四、奖项设置

两项活动分为冠军组（1队）、亚军组（1队）、季军组（2队）。根据排名颁发小奖品。

5、活动纪律

1、教育孩子有集体意识，一切活动听从指挥，不随意走动，紧紧跟随队伍，不掉队，在队伍中行走不喧闹、不拥挤，不带任何零食。您可以带一瓶水。

2、提前告知小朋友，一定要爱护人民公园的设施，文明参与，不要随地乱扔纸屑。离开场地时应将其放入自己的塑料袋中并保持良好的卫生习惯。

3、活动期间，不追逐打架，不损坏公共财物，文明安全。

4、活动结束后，由家长带领离开。

开展亲子户外主题活动策划方案第五部分

亲子活动是我们幼儿园教育教学活动的一部分。和谐温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿园团队将再次创造合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中进行互动，有利于增进情感，加强家庭之间的沟通和交流，统一教育。概念。

一、活动目标

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家庭、师生、亲子之间的关系。

2、给孩子表达自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展。

3、让家长通过活动更好地了解孩子，促进家庭同步教育。

2. 时间

x月x日（x周）上午9:00--11:00。

3. 地点

__花园。

4、人员

幼儿园班级的所有孩子、家长和老师。

5、活动准备

1、按照年龄段规划游戏。

2. 扬声器、口哨和游戏材料。

3.每个人都有一份小礼物。

4. 拍照。

5.少量食物。

六、活动安排

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛

(2)气球接力赛

(3)丝带舞

（4）小乌龟爬呀爬（

5) 猪八戒背着他的妻子。

2、中班学生亲子游戏：

（一）传球接力赛

(2)捕捉小猪

（三）老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳。

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳

(2)拔河比赛

(3) 运球

（4）金鸡独立。