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如何训练快速视读
视奏能力对于音乐学习者来说是一项非常重要的能力。它是理解和阅读音乐的必要手段，也是我们与作曲家交流的重要方式。
对于广大音乐爱好者来说，只需要掌握常见的高音谱号（下面一行带do的G谱号）、低音谱号（第四行带fa的F谱号）、中音谱号（下面第四行带fa的F谱号） ) 第三行是 do) 的 C 谱号。简谱比较简单，只需掌握点名的对应关系和长度关系（节奏）即可。
作为一名专业音乐学习者，情况要复杂得多。在五线谱中，虽然仍然只有三种谱号，但由于谱号的位置不同，每行之间的音符名称或点名都不同。因此，熟悉乐谱之间的关系对于读乐谱来说非常重要。
乐谱包含了作曲家想要表达的所有音乐信息（旋律、和声、调、形式等）。作为一般音乐爱好者，我们在学习读乐时应该从单声部旋律（歌曲）开始，只需要掌握两个基本信息——音高和长度。
音高 - 与五线谱上的音符位置相对应的音符（唱名法或音符名称）。
长、短——由不同长度的音符组合而成的节奏。
好了，不谈理论的东西了，直接进入正题吧。请按照我说的步骤进行训练！
第一步是识别音符和休止符
音符代表声音进行的符号，不同的形状代表声音的长度。
休止符是表示声音停止的符号，其长度与音符相对应。
请看下面的图片：
说明：全音符为1，半音符实际上是指时长为全音符1/2的音符。在中文里，它被称为二分音符。接下来的四分音符（1/4）、八分音符（1/8）以及其他音符应该这样理解。双全音符是指长度是全音符两倍的音符。
下图显示了音符时值和音值之间的关系。
音符长度变化的符号
1.附点。
在音符右侧加点称为附点音符，这样的音符称为附点音符。它的作用是表示在原音符的基础上，时间增加了原音符的一半。
看下面的图片
2.延长线
注意相同音高的两个音符之间的弧线。表示下一个音符是上一个音符的延续。如图所示
3.护身符
它指的是几个音符的共同结尾。比如下图
简化乐谱的符号写在点名下方。如图所示
第二步，识别谱号
谱号的作用是定位音符。只有确定了谱号，我们才能知道线谱中的音符是什么。常用的谱号有以下三种：
继续了解五线谱的五线，如图
谱号+员工=员工。有高音谱号、低音谱号和中音谱号三种类型。高音谱号和低音谱号一起称为大谱号。
第三步点名训练
每个声音都有一个名称，称为音名。音乐中只使用七个名字，分别是C、D、E、F、G、A、B。如果要唱出这些声音，可以使用do(1)、re(2)、mi(3)、fa( 4), sol (5), la (6), xi (7) 对应上面的声音名称。这是点名。
练习一：重复和声，熟悉音符名称与点名的对应关系；
练习 2：每隔一个（三度）排列音符名称并念点名。对应、正反训练；
练习 3：每两个（四分之一）排列音符名称并念点名。对应、正反训练；
练习 4：每三度（五度）排列音符名称并念点名。对应、正反训练；
练习5：任意打乱顺序并读出点名。
第四步了解员工守则
通过下面的图解，你会发现员工中的职位规则
练习六：仔细观察上例中的图片，根据每个音符进行点名练习。
第五步，实际点名
经过前面步骤的学习和训练后，就可以进入实际的乐谱朗读了。请找一些旋律乐谱（最好买一本单曲视唱本）
看下一个例子
这是四分音符为每小节 1 拍和 4 拍的乐谱。上半部分是五线谱，下半部分是简化乐谱（点名）。练习时可以念诵。过渡到直接点名。
我们看下一个例子
练习 7：用实际的乐谱念出点名
练习8：在计时的同时朗读点名。即按照正常的音乐节奏来朗读。
练习 9：根据音高唱歌
经过以上步骤的训练，一周左右你的视觉阅读能力就基本可以及格了。记得按照我告诉你的步骤练习哦！
注：本文仅供一般音乐爱好者参考。如果想详细学习，请参考本公众号的【乐理讲座系列】。
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发表于 2024-10-3 12:35:28
