如何针对不同书法学生进行个性化教学：零基础、有基础与优秀学生的培训策略

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来学习书法的学生一般分为三类：

第一类是刚开始学习写作的学生。这些学生基本功为零，连坐、拿笔、写字都不会。因此，培训班的老师应该对这些学生给予更多的关注。只要他们感受到了老师的关心，养成了良好的习惯，自然愿意在这里长期上课。

二是在其他院校学习过、有一定基础的学生。这些学生的字写得还不错，有的写得很好，但是他们的习惯或者是字的结构、笔画基础总是存在一些问题。他们应该受到鼓励和赞扬。对他们所做的每一项进步给予足够的认可也可以帮助他们重拾信心并继续学习。

三是优秀学生。他们想通过报读书法班来保持优秀、取得突破。然而，培训班的老师却常常忽视这些学生。事实上，优秀的学生在学校里很受关注。他们的优秀往往也为人所重视。因此，我们的老师必须给予他们最大的关注。虽然不需要一直警告他们，但也应该不断地鼓励和表扬他们。只有这样，孩子才会全心全意地跟随你。

2.提高自身教学质量

一些书法培训机构将续课任务与教师工资挂钩。要想提高续课率，最重要的是提高教学质量，真正教给学生有用的知识。千言万语，学校还是要靠教学质量取胜，但教学质量涉及方方面面。最重要的是让每一堂课都优质高效。

优质高效不仅体现在家长的课后沟通上，更要落实到一个学期的每一个班级。这就要求我们有扎实的教学功底，才能让孩子真正在课堂上享受学习、学习乐趣。一定要踏实啊

因此，为了实现这一目标，我们在教学中对教师提出了非常高的要求，要求教师把每一堂课都当作试课一样对待，认真细致地准备每一堂课，精心设计每一堂课。每次上课，我走进教室，怀着兴奋、紧张、期待的心情走近孩子们。

3.及时与家长沟通学生写作进度

有些家长认为，如果孩子的书法进步了，就不需要继续上课了。或者有的家长觉得孩子的写作没有进步，不想续签。造成这些情况的原因是老师没有与家长就学生的发展进行沟通。因此，教师一定要注重与家长的沟通。

4.更新工作应从头等舱开始

是时候进行更新工作了。更新工作应贯穿教师整个学期。从新学期第一节课开始，续签工作就已经开始了（可以为每个学生建立学习档案，并保存每节课的书面照片）。到文件中）。到学期结束时，再提高技能就为时已晚了。有的老师认为续费就是要求家长交费用，然后学期末打电话给他们就可以了。事实上，那只会让父母感到厌烦。

教师要明白，每一堂课都是一次关于更新的交流，每一次课后的反馈都是更新的积累。学期结束时续签就成了理所当然的事情。不用告诉家长该交钱了，只需要告诉家长，孩子下学期拿什么都可以。

想要家长配合，就必须慢慢地、逐步地​​给家长灌输一些教育理念，把家长“洗”成“编外”教育专家、宣传大使。这项工作非常重要。如果做得好的话，可以达到100%以上的延续率。因为口碑的力量非常强大。

5.抓住更新机会

除了上述工作外，还必须把握好更新的时机。每次上课都要密切关注缺课的孩子。想象一下，一个孩子一个学期上 48 节课，缺课超过 5 节课。你还是可以把他带回来的。 ？因此，平时的出勤率也可以用来看出这个班级未来的继续率。如果缺课，一定要打电话了解情况，制定相应的解决方案。

付款前的最后一堂课也很重要。我们必须尽力让所有的孩子都参加最后一堂课。家长会也是如此。我们一定要尽力让更多的家长来参加家长会，因为在这里，你总有机会让他们感受到你的真诚。

另外，假期后的第一堂课非常重要。在这一天，你可以给孩子一些鼓励和赞赏。不要吝啬你的鼓励和小礼物。这样可以消除他们的疲倦感，快速融入学习。

（引用部分校长运营的社交账号，非原创文章。）