山东援疆助力喀什职业教育发展，投入近亿元打造新亮点

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大众网·海报新闻记者邱静通讯员姚爱农喀什报道

2020年以来，山东援疆投入近亿元，选派100余名“双师型”教师援疆，着力产教融合，支持创建支部书记讲习班，申报新专业并开发实训教材，指导学生获得19个自治区级以上技能竞赛奖项，帮助受援学校学生就业率近三年稳定保持在96%以上，促进了学校发展喀什职业教育加速发展，帮助喀什职业教育院校打造了一系列新亮点，为喀什地区经济社会发展注入新活力、新动能。

山东援建疏勒县中等职业技术学校

深化团助，提高教学质量

三年来，山东省深化职业技术教育“立体化”组团帮扶，组织组团帮扶喀什职业技术学院和四个帮扶县的职业学校。推行“校长（副校长）+中层干部+专业教师”的新疆籍教师群体模式，立体融入学校，切实提升学校内涵建设，促进高质量发展。学校事业的发展。

组建师徒蓝队41人，涉及管理干部5人，青年专业教师68人。他们通过课堂讲授、公开示范课、专业讲座、组织专项能力培训、集体备课等方式帮助受助学校。教师不断提高教学技能和水平；支持学生学校相关专业教学部主任、骨干教师与50余名专业教学部主任、骨干教师、资助学校骨干教师在线配对，进行指导培训；他们积极协调资助学校每年选派50名教师到山东学习三个月。通过“沉浸式”培训，教师素质和能力显着提升。

援疆教师与援疆学校教师结对座谈 提升教学质量

喀什职业技术学院援疆教师团队创新“党建+支部书记讲习班”工作机制，打造“以党建为核心，党建与业务双轮驱动，三支部书记” “新进教师、援疆教师+民族教师、支教辅导员+班主任四维帮扶”的“1234”党建模式被提升为自治区教育工委将学校基层党建工作作为典型案例，并在全疆开展。晋升。新疆疏勒、麦盖提职教援疆队帮助当地教育部门起草印发《职业中等职业学校内部机构改革方案》《关于加强院系管理的意见》《关于中层职称管理的意见》 《干部》、《教职员工绩效考核方案》、《职业中学教师队伍研究报告》等指导性文件，优化管理架构，改革部门管理模式，学校也焕然一新。

援疆教师为新设服装设计与工艺专业课程进行指导

聚焦产业发展加快专业建设

为更好服务当地产业，促进当地产业发展，山东职教援疆教师团队认真研究喀什产业发展现状，深入企业、村庄、社区、学校、工地等地开展采取现场走访、现场咨询、问卷调查、座谈等方式。掌握第一手信息，根据当地产业发展现状和趋势、人才状况和需求、相关政策等，优化专业布局，帮助受助人制定专业发展规划，加强专业建设。

来疆教师选拔为专业带头人，成立专业申请工作组，制定专业人才培养计划、课程设置、师资队伍、实习实训、教材选用、招生就业计划，并成功申请并获批医学开发了电子、旅游、智能制造、食品等19个新专业，开发了《网店实操》等13套实训教材。疏勒县园艺技术专业、服装设计与工艺专业、麦盖提县农机装备应用与维修专业获批成为自治区第二批中等职业品牌专业建设项目，实现了有效的教育链、人才链、产业链、创新链。联系。援疆喀什职业技术学院教师李鑫带队，精心策划，多次论证，成功申报3个自治区2022年新增专业和2022年5个自治区优质工程项目。 2022年（财政支持1800万元）。由崔发强带领的当地教师创建的《商务沟通艺术》课程成功获批自治区优质在线开放课程，并获得自治区100万元资助。

援疆教师带领学生到校企合作养殖基地现场教学

加强校企合作促进产教融合

对接喀什“十大”现代优势产业集群，引导人才需求，推动产教融合精准对接，共建共享产教融合实习就业基地，切实提升服务支撑资助学校、行业的能力和贡献 教学融合的背景更加鲜明，办学之路更加广阔。

喀什职业技术学院教师参观考察了新疆智能通、江果果、悦星酒店、众和金融、华住集团等国内知名企业，建立了密切的校企合作关系。酒店管理专业与丽笙酒店、月星环球港股份有限公司共建“产教融合示范基地”；大数据、会计专业与喀什众和财务管理咨询有限公司建立了紧密合作关系。与喀什豪鹏服饰科技有限公司共建的“纺织服装产学研实训基地”成为南方纺织服装学院“双师型”师资培训基地。麦盖提中等职业学校是新疆四地州唯一自治区首批“产教融合实训基地”，与现代瑞蕾服饰有限公司、新疆慈创电子科技有限公司合作。 、新疆乌征绿色农业发展有限公司、英吉沙职业技术学校与西荣服装共建合作实习实训基地、技术工艺与产品开发中心和学生创新创业机构，员工培训、技能考核。

新疆教师在合作企业蔬菜大棚现场教学

面向行业和岗位的技术技能需求，推动校企深度融合、急需人才订单式培养。协助帮扶学校建立“华住集团店长订单班”、“月星酒店高级运营现代学徒制试点班”、“香果果电商直播师生项目组”、“新疆智慧呼叫党建合作社”建设示范点”与“中国坤鑫农业有限公司订单班”、“智蒙订单班”实现“教育+产业+就业”无缝对接，拓宽学校办学渠道安置实习和就业，也为企业解决招聘和就业问题。实现学校与企业的双赢。

加强财政支持提高办学水平

为进一步提高职业教育水平，更好服务和融入喀什经济社会发展，我们将协调援疆资金加大对疆支持力度，帮助喀什职业技术学院及四个援疆县重点搞好学校建设改善办学条件、建设培训基地、优化治理机制。完善师资队伍、丰富教学资源、推进人才培养，助力四县构建高质量现代职业教育体系，实现学校定位、办学理念、培养目标、培养方式“四个转变”。

学员在实训基地学习汽车维修技术

其中，投入援疆资金帮助麦盖提县建设职业中专新校区、编制人才培养计划、建设校企合作实训基地；投入援疆资金援建月普湖县中等职业技术学校宿舍楼，新建中式烹饪、汽车、电焊、电工电子、服装实训基地；月普湖县技工学校实施了实训基地、工程机械模拟实训、新能源汽车、云机房、精品录播室等信息化建设。及其他建设项目。

加强技能培训，提高就业能力

援疆教师队伍协助援疆学校成立了由援疆学校领导和援疆教师组成的“实践训练教学规范化提升专班”，制定完善了学校的《实践训练汇编》 《教学管理制度》和《实习实训文化提升计划》，工作班通过定期开展实习实训教学研讨活动和专项督导，全面提升了学校实习实训教学的规范化管理水平。加强学校专项技能培训和综合技能培训，积极构建“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的技能竞赛常态化工作机制。坚持工学结合，以技能竞赛推动教学高质量发展，援疆队创新实施“学训赛”一体化实训教学模式。学校每学期组织校园师生技能竞赛，达到“以训练促竞赛、以竞赛促竞赛”的目标。 “学习”的目的。

援疆教师正在辅导学生参加技能比赛

同时，选拔优秀项目组建“技能竞赛训练营”重点培养，参加自治区和全国职业教育技能大赛。山东援疆教师辅导的学生在全国大学生创新创业大赛中获得一、二、三等奖各1项，在自治区中、高等职业技能大赛中获得16项奖项，实现了喀什职业教育的新突破。喀什职业技术学院、麦盖提职业中学的援疆教师带领当地教师将电子商务技能、酒店管理与数字化运营、旅游服务与管理竞赛纳入2022年全国大赛，实现历史性突破。指导本地教师的滨州职业学院教师李鑫的《基于教学诊断与改进的高职院校“智慧课堂”教学新形式研究与实践》荣获2022年山东省省级教学成果特等奖省。麦盖提职业技术学校的刘家飞、毕永利、张英、梅华东在扶持当地青年教师、提高能力素质方面成绩突出。

援疆教师团队创新实施“学训竞赛”一体化实践训练教学模式。实践教学不断强化技能训练，提高学生技能水平和就业能力。近三年就业率均在96%以上。

援疆教师指导学生参赛获国家级奖项

此外，在山东职教援疆师资队伍的全力支持下，喀什职业技术学院及四个援疆职业学校不断深化产教融合，还打造了其他新亮点：喀什职业技术学院制定了商贸政策流通产教融合基地建设规划，申报农业特产商贸流通虚拟仿真培训中心建设项目，并完成自主自治区职业教育申请建设教育虚拟仿真实训中心，参与全国物流服务行业和职业学校管理国家教学标准的制定；四个帮扶县职业学校在实训基地建设、实训教程开发、教学科研、专业建设、校企合作等多方面也取得了许多突破，为实训基地建设、实训教程开发、教学科研、专业建设、校企合作等多方面也取得了诸多突破，奠定了良好的基础。支持受援地区职业教育进一步转型发展。