青岛海山学校 2023—2024 学年度第一学期开学典礼：励学笃行，筑梦未来

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开学

仪式

图片|开幕式现场

金风徐徐，蓝天晴朗。 8月28日下午，青岛海山学校4500余名师生齐聚一堂，隆重举行青岛海山学校2023-2024学年第一学期开学典礼。青岛海山学校党总支书记、校长王世杰，常务副校长孟祥平，党总支副书记、副校长宋明东等学校领导出席仪式。全体师生参加了仪式。

图片|由于天气原因，开幕式将在主会场和线上分会场同时举行。

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升国旗、唱国歌

伴随着铿锵激昂的《义勇军进行曲》，全体师生默哀，共同唱国歌，开幕式正式拉开帷幕。

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颁奖典礼

百舸争流，千帆竞发，正是乘风破浪的好时机。为表彰优秀，鼓励进步，树立榜样，营造浓厚的学习氛围，学校领导宣读了上学期表现优秀的学生名单，并对获奖学生进行了颁奖。

图片|校领导为2022级1-11班获得优秀学生、优秀学生干部、优秀团员称号的学生代表颁奖

图片|校领导为2022级1-17班获得优秀学生、优秀学生干部、优秀团员称号的学生代表颁奖

图片|校领导为2021级1-10班获得优秀学生、优秀学生干部、优秀团员称号的学生代表颁奖

图片|校领导为2021级12-28班获得优秀学生、优秀学生干部、优秀团员称号的学生代表颁奖

图片|校领导为2022级1-11班获得“学习标兵”、“进步标兵”称号的学生代表颁奖

图片|校领导为2022级1-17班获得“学习标兵”、“进步标兵”称号的学生代表颁奖

图片|校领导为2021级1-10班获得“学习标兵”、“进步标兵”称号的学生代表颁奖

图片|学校领导为2021级12-28班获得“学习标兵”、“进步标兵”称号的学生代表颁奖

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学生代表发言

随后，高三学生代表赵思源、新生代表刘丰源依次上台发言。从同学们的发言中，我们再次深刻感受到了“务实、勤奋、追求卓越、不断创新”的海山精神。两位学生代表纷纷表示，要以高考得意学子为榜样，把榜样的力量化为前进的动力，不负青春，永攀高峰。

图片|三年级七班学生代表 赵思源

“既然选择了距离，我们就只在乎风雨。”新的学期，新的开始，新的收获，让我们挂起信心的风帆，扬帆起航。 2023届刚毕业的高中生的优异成绩，为我们树立了最好的榜样。我们应该以他们为榜样，把榜样的力量转化为动力。我相信，长江后浪推前浪。明年的高考，我们一定会为我和母校交出更加骄人的成绩！ ”

图片|一年级一班新生代表 刘丰源

作为2023级的新生，我们一定不会辜负大家的期望。在接下来的一千多个日日夜夜里，我们将牢记老师的教诲，扬起梦想的风帆，扬帆远航，充实自己，升华自己，成长为有价值的人。有理想、有道德、有教养、有纪律的优秀中学生将为家长、学校、社会交上一份满意的答卷。

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教师代表发言

新学期开始了。让我们在“务实、勤奋、追求卓越、不断创新”的海山精神指引下，满怀对教育的热爱和对教育梦想的执着追求，在平台上努力拼搏，修养道德。育人桃李，用心关爱每一个学生，用爱温暖每一个学生，在教书育人的道路上臻于完美，勤修行远，用青春无悔书写更加辉煌的篇章。

——老教师代表桑国良老师

加入海山，开启了我人生的新篇章。我将牢记主席“教育无小事，一切都是教育”的指导思想；牢记王校长“执勤一分钟，尽职六十秒，争做四个素质好教师”的要求；践行“热爱教学、勤奋勤奋”的“讲课、严教、科学育人”的教风，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，为学校的发展贡献自己的力量。学校教育的发展。

——新教师代表王恩来老师

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校长致辞

图片|青岛海山学校党总支书记、校长王世杰致辞

首先，王校长代表学校向受到表彰的优秀学生和班级表示热烈祝贺！向辛勤工作在教育教学第一线、恪尽职守、埋头苦干、无私奉献、为学校发展建设努力奋斗的全体海山人致以崇高的敬意！

“年轻人要有远大的志向，骑着马去平坦的江河驰骋。”王校长勉励同学们，作为新时代的年轻人，要胸怀远大志向，勇敢承担和面对“百年未有之大变局”的挑战，培养强烈的家国情怀和爱国意识。服务社会的责任，要肩负起时代赋予青年的使命和责任，为理想信念继续努力奋斗，展现青年奋斗的英雄气概，让青年谱写无愧于时代的壮丽篇章！新学期，我希望同学们： 1、坚定理想信念，培养对祖国、对祖国的感情，做有理想、有抱负、执着追求的人； 2、不畏挫折和困难，勇于面对挑战，锐意进取，努力进取。 ，筑梦未来；第三，努力学习，珍惜美好时光，把学习放在第一位，不断磨练和充实自己，养成高效的学习习惯，收获美好的高中生涯。同时，王校长要求全体教师继续贯彻落实党的新时代教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养担当国家民族责任的时代新人。实现中华民族伟大复兴，培养德智体美全面发展的社会主义人才。建设者和接班人，不断推动学校教育高质量发展。

海阔凭鱼跃，鸟能飞翔

奋斗的号角已经吹响

让我们做好准备

让海山精神永存心中

让我们一起奔跑，奔向更加灿烂的明天

素质教育内涵发展

……

回顾过去的问题