立德树人全面育人：新冠病毒防控中的生命教育主题班会活动方案

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立德树人，全面育人

为充分挖掘新型冠状病毒防控“疫情”中的教育价值，进一步加强德育活动课程的研究与实践，何光军小学名师工作室与新型冠状病毒疫情防控紧密结合结合实际情况，开展了以“生命教育”为主题的德育活动方案制定活动。分阶段推出“班队会议活动计划”、“班级文化活动计划”、“学校主题教育计划”、“家校共育活动计划”、“区主题教研活动计划”。

我们的责任和义务

疫情期间追求价值、成长

——小学生活教育主题班会活动方案

设计师：郭敏

教师简介

郭敏，中共党员，中小学一级教师，在重庆市万州区电治路小学任教。在少先队辅导员的位置上，他二十年坚持不懈地追求。他不仅让自己的班级给人留下了深刻的印象，而且还勇于承担学校各种演出的编舞和导演工作。参加重庆市交警徒手操比赛荣获万州区特等奖、重庆市二等奖；导演的《川渝钱局萌娃谈交通》代表万州区选送公安部交通管理局评审，荣获优秀辅导奖；导演代表队在重庆市第三届“树人杯”小学生“读书之星”大赛决赛中荣获一等奖。个人被评为“万州区优秀少先队员辅导员”，所带班级被评为万州区先进班集体，撰写的论文获国家级二等奖、省级一、二、三等奖。市、区两级。

怀着一颗热忱执着的心，在平凡的岗位上，我用生命放飞希望，用粉笔画出彩虹，用我一点一滴的行动履行我对教育的庄严承诺！

活动计划

适用对象

五、六年级小学生

活动背景

2020年伊始，一场突如其来的COVID-19疫情牵动着中国14亿人民的心！一个多月来，我们见证了最受尊敬的专家，见证了无数背井离乡关心大家的幕后英雄，见证了中国的快速发展。再次上演，见证了中国的防控能力……这无疑是最好的教育机会。让我们以疫情事实为教材，化危为机，共同完成这堂生命教育课！

（

活动目的

意识和理解

了解 COVID-19 疫情并消除恐惧。

发现和学习

在最美逆行者的故事中，发现生命的价值，明白生命的意义。

想法和见解

思考小学生的责任和担当，在抗击疫情中成长。

活动准备

到

1.征集视频：《人类胚胎发育过程》、《一分钟了解新冠病毒》。

2、采集新闻：《教师的责任》、人民日报新闻图片。

3. 写一封建议信。

活动时间：

时间

一课时

活动流程及步骤

和步骤

(1)创设场景并引入对话中

1、课件展示：

“我们这个时代需要什么样的英雄？”

“和平年代、平凡世界中，生命的价值是什么？” “当人类面临疫情时，我们小学生该怎么办？”

2、老师：亲爱的同学们，大家好！

突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了人们的生活节奏。许多医务工作者和各界反抗者正在与时间赛跑，保护生命。今天，我们召开了以“追求价值，在疫情中成长”为主题的班会，以疫情事实为教材，共同努力完成这次生命教育！

（二）关注生活，消除恐惧

1、观看纪录片《人类胚胎发育过程》，思考：生命是什么？

2. 孩子们自由地谈论他们的感受。

3.推荐书籍和电影，让孩子对生活有新的认识。

提供课件： 推荐书籍：《小伤痕》《蓝色的一面》

推荐电影：《寻梦环游记》

4.了解新型冠状病毒，消除恐惧。

师：新型冠状病毒来势汹汹，威胁着无数人的生命安全。我们会害怕、紧张、愤怒、沮丧，因为心里有太多的未知。让我们一起来了解一下新型冠状病毒吧！

播放视频：《一分钟了解新冠病毒》

5、老师总结：我们的人生就像一场单程旅行，一旦迷失，就再也回不来了。疫情来袭，我们要多关注新闻、查资料，从未知走向了解，逐步消除恐惧，做好科学防护，珍惜生命每一天！

（三）承担责任、追求价值

师：疫情来袭时，我们呆在家里保护自己的生命，但有些人却反对抗疫。难道他们不担心病毒感染，不关心自己的生命吗？面对严峻考验，他们依然挺身而出。 ，他们让我们懂得了什么是责任、担当！下面请您阅读研究组为大家带来的报告。

1、第一组报道：最美逆行者——医护人员

（一）举世无双的国学家——钟南山

（二）女主角——李兰娟

（三）师：“白衣战士”用自己的生命守护生命的英雄壮举，给患者和全社会带来温暖和希望。疫情无情，人心有善，我们必须诚信履职！

2、第二组报道：最美逆行者——举国抗疫

（一）火神山医院十天建成，工人们有责任。

（2）五菱宏光改产口罩，是国内企业的责任。

（三）旅肯华侨华人捐赠医疗物资，承担华侨责任。

（四）师：在生死存亡的关键时刻，那些不畏危险、勇往直前的人，才是我们心中的英雄。其实，我们身边有很多像英雄一样的普通人，肩负着自己的责任！

3、第三组报告：最美逆行者——我们身边的普通人

（一）广播新闻：教师的责任

（2）教师：在电脑前认真工作教研、备课、网课录课是每一位教师的责任。在平时的工作中，检查每一位进出的居民是否发烧是每一位安保人员的职责。居家隔离，不给祖国添麻烦，是每一个普通公民的责任！

（四）疫情期间珍惜生命、成长

1、讨论：作为一名小学生，我们的责任是什么？

师：生活给了我们最好的教训。我们真正懂得了，做好每一件事就是责任，勇于承担责任就是负责任！

2、疫情期间担当责任、成长

（1）老师：说到网课，学生们觉得很普遍吗？疫情期间，有一群孩子为了上网课，经历了常人难以想象的困难。请看《人民日报》的消息。

（课件提供：人民日报图片）

（2）看到孩子们在如此困难的情况下坚持学习，您有什么感想？

（3）老师：病毒隔离了校园，但隔离不了年轻人的梦想。因为有了梦想，一切都会闪闪发光。同学们，珍惜现在的幸福吧！

3、科学对待，珍惜生命

（一）师：非常时期，我们要科学面对。为此，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会针对疫情期间全体中小学生在家生活和学习提出了十点建议。

（二）宣读提案。

（五）总结班会

师：同学们，在党中央的坚强领导下，全国人民团结一致，抗击疫情。我们要不断增强爱党、爱国家、爱人民、爱社会主义的真情，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活！

活动总结及延伸：

以及之后

通过这次主题班会，同学们了解了新型冠状病毒，消除了恐惧；从最美逆行者的感人故事中，他们发现了生命的价值，明白了生命的意义；他们思考小学生的责任和担当，思考如何抗“疫”成长。

疫情防控是一本“活”的教科书，是一堂生动的生命教育课。疫情很快就会过去，但这次疫情让孩子们看到了中国强大的力量和精神。孩子们一定会在磨难中成长起来。生命的意义是现在，教育的意义是现在，理想的萌芽也在现在！

文：郭敏

排版：张涛

审稿人：何广军