控制力对演员的重要性：从前两周课程与考试说起
从这两周的课程和考试中我们可以看出，学生们对表演、唱歌、舞蹈的控制力还有些不成熟和薄弱。还记得高考第一次即兴表演时，84号、96号同学表演的“爬行”片段，险象环生，“爆笑”，引得评委们哈哈大笑。最终，96号学生的“生命安全”评委小强老师不得不及时赶到台上解救“人质”，并提醒他演出结束了。对此，他不禁感叹道：“我好像终于知道你的其他战友可能是怎么死的了”，引得全场哄堂大笑。由此不难看出，“控制”作为演员必须具备的专业能力尤为重要，否则很容易在舞台上失去“生命”。毕竟“生命诚可贵，爱情更可贵，如果是为了自由，两者都可以扔掉”。同样，“控制”在舞蹈和声乐中也很重要。如何避免在舞蹈课上让自己陷入“死结”，是学生控制好的关键。控制训练是舞蹈基本功最重要的内容。也是核心部分。而我们可爱的西蒙老师，他的编舞始终注重让身体放松，根据感觉自由舞动，享受音乐带来的快感和身体自然摆动的舒适感。在他看来，这些都是那么容易。但对于学生来说：“看完老师跳舞，第一感觉就是眼睛学会了，大脑学会了，眼睛那么清晰，感觉我懂了。和老师一起跳舞，我可以做任何事，我是他最帅的家伙！但是没有老师，感觉就像他刚刚租来的一样，他们似乎有自己的“灵魂”和思想，无论他们在跳舞。在一起，可能误伤别人也没有那么严重，因为最重要的是，你可以把自己扭成‘天津麻花’，随时扔出去。”
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声乐课上，学生们总是那么自信，只顾唱，有什么大不了的呢？结果一开口，他就惊讶得怀疑自己的人生，“我在唱什么？调子在哪里？哎！节拍什么时候进来的……”还有一个经典的场景每次练歌的时候都会谈到“膈肌”。 “用力”这个话题已经成为杨老师讲课的必备内容。还有杨老师的经典台词：“看看你的横膈膜在哪里，放松你的脖子，没错，是你的横膈膜在发力，而不是你的胸部，不要对你的胃发力，张开嘴，躺下，找到你的横膈膜在哪里。”空气来自。”加油……”学生们也从一脸严肃的“唱错音、找不到调、用东北话冲出去”，到学会如何运用呼吸、找到合理的发音方式，并得到了老师的鼓励，“你看你进步了，可以唱这首歌了。”虽然这个过程也充满了笑声，但最终学生们唱功的提高是有目共睹的。
对于戏剧来说，“控制”所涉及的情绪管理和角色塑造是每个学生都必须学习和实践的。这不仅是在舞台上发光发热的关键，也是生活和工作中不可或缺的。一种能力。我们可以感觉到他们的控制力有所提高。经过反复的努力和练习，从基本的音符、舞步到现在面对表演时的自信，每一种表情、每一种肢体语言都在试图讲述一个故事。曼曼，每一次的成长和进步都值得我们的认可和期待。
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本周日，将迎来西蒙老师的舞蹈课，全新的编舞也将揭晓。这次又会给大家呈现什么样的高难度动作呢？学生们会如何回应？他们能否快速适应并完美呈现？这一切都充满了未知和挑战。让我们一起期待本周同学们的精彩表现吧！
青春因梦想而绚丽，也因梦想而精彩！让我们共同期待同学们接下来的精彩表现吧！
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