优秀教案是什么样的？快来看看吧
幼小班第二学期《春之呼唤》语文教案及教学反思作为老师，写教案是不可避免的，写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么，什么样的教案才是优秀的教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班第二学期语文教案《春之呼唤》及教学反思，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
教学目标：
引导孩子理解童话故事，弄清楚彼此呼唤的顺序，感受黑熊等小动物善良的心和愉悦的情绪。
要求孩子们简单地学习故事中的对话语言和记住电话号码。
能分析情节，培养想象力。
理解故事内容，丰富相关词汇。
教学准备：
录音机、录音带、放映机、相关教学内容的幻灯片、幼儿教具等78台（套）。
要点：
找出动物们互相打电话的顺序和电话号码。
在讲故事中学习会话语言。
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教学流程：
1. 引入主题
（1）大家拍拍手，入座，一边观看幻灯片，一边复习古诗《咏鹅》。
（2）利用电话的声音吸引孩子的注意力，引入话题。
2.围绕重点难点开展活动
（1）通过声音与图像相结合的电子教学方式，让孩子了解故事的名称、内容和人物。
（2）引导孩子逐步认识动物之间呼唤的顺序、数字，并通过提问的方式学习对话语言。
（3）利用圆形电话滑梯，帮助孩子体会作品的乐趣，进一步认识动物的顺序和电话号码。
（4）让孩子直接操作教具，排列动物打电话的顺序并学会重复对话。
3. 表格：
（1）五位幼儿组成一组，共同操作故事中的桌面学习工具，猜出动物打电话的顺序，并复述故事中的对话。
（2）老师监督和指导幼儿的操作，鼓励幼儿大胆表演，学习讲课时的对话，并和其他幼儿一起参与活动。
4、在《小动物进城》游戏中，老师扮演故事中的小动物，向幼儿展示其形态特征及对应的电话号码。老师让幼儿在《小动物进城》游戏中复习、巩固所学过的童话故事中小动物的电话号码。
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活动反思：
《春天的电话》故事结构简单，句子重复性强，用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事内容的同时，了解到春天的一些季节特征，体会伙伴之间相互关爱、团结友爱的美好情感。活动过程中，幼儿对童话故事兴趣浓厚，通过对故事内容的理解和复述，对春天的季节变化有了进一步的认识，基本能理清故事中小动物打电话的顺序。但活动中也存在不足：一是理解故事、复述故事内容需要较长时间，造成幼儿兴趣疲劳，因此部分幼儿出现注意力不集中的情况。二是如果对故事情节不熟悉，后续活动就会受到阻碍，无法达到预先设定的目标。第二，老师指导仓促，未能引导幼儿按照故事的顺序打电话交流体验，缺少相互关爱、团结友爱的情感教育。第三，评价未能做到具体的正面评价，多为简单通俗的赞美用语。如果再让我上这堂课，我会更仔细地考虑活动的每一个环节，让知识、情感、技能的目标在活动中得到更好的体现。
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