教育部解读职业学校校企合作促进办法 推进产教融合6大政策创新点
4月27日下午，教育部举行了一次新闻发布会，以解释“”教育部促进行业教育融合，学校企业合作和其他相关情况。教育部职业和教育部副主任Xie Li提出，这些措施通过阐明了在职业学校，实施学科，合作形式，促进措施和监督和监督和监督和监督和检查的学校实施合作的目标和原则，从而建立了学校 - 企业合作的基本机构框架。
这些措施包括5章，包括一般规定，合作表，晋升措施，监督和检查以及附件，共有34篇文章，重点介绍了促销，法规和保证的三个关键词。
6个“措施”的主要政策创新点
首先，可以澄清说，学校企业合作是指通过联合教育，合作研究，机构的联合建设，机构的联合建设以及在实施职业教育的实施期间通过中等和高级职业学校和企业实施的合作活动。
第二个是提议建立一种合作机制，该机制具有领先的，政府促进的，行业指导和学校企业的实施。它规定了学校企业合作的组织形式，主体的资格，合作形式，每个当事方的权利和责任，协议的内容，过程管理和其他内容。
第三，很明显，学校和企业可以在人才培训，技术创新，就业和企业家精神，社会服务和基于现实的文化遗产方面进行七种形式的合作。
第四，它阐明了该国在促进跨区域企业合作，地方政府的责任以及教育，金融和税收，就业和分配方面的特定政策方面的责任。
已经提出了第五个具体措施，包括政府与社会资本之间的合作，采购服务，实施财务和税收土地使用，职业教育小组，支持行业教育融合企业的试点项目，促进教师的双向流动和企业人员的双向流动，保护学生的权利和利益以及建立服务系统。
第六，规定了教育和相关部门的监督和检查责任以及对非法行为的惩罚机制，在各个州，地方和行业企业的各个级别都规定了学校 - 企业合作管理和运营机制以及权力划分。
4个工作措施以促进措施的实施
首先，加强整体领导
在中央教育工作领导小组的领导下，积极协调教育，经济，劳动，就业等领域，为行业企业的支持政策提供了支持政策，鼓励企业持有或参与组织职业教育，使企业在实施职业教育中的重要作用，以及在实施职业教育方面的重要作用，并形成了部门的企业企业企业范围，以及各个部门的企业范围，以及企业范围内的企业范围，以及各个部门的企业，以及各个企业范围内的企业，以及企业范围内的企业，以及企业范围内的企业，以及企业范围内的企业，企业范围和企业范围。
第二个是启动政策组合
根据州议会发表的“意见”，改进了“措施”的劳工和责任部门，并制定了实施计划。在促进“意见”和“措施”的实施时，我们将解决诸如学校企业合作，不规则合作协议以及不足的教育成果的不平滑操作机制，并刺激行业企业的内源动机以参与职业教育的内在动机。同时，我们必须与国有资产监督和国务院和其他部门的国有资产监督和行政委员会团结起来，以促进“有关在国有企业中对教育和医疗机构进行加深改革的指导意见”，并支持企业，尤其是国有企业，尤其是持有职业学校的企业。
第三是进行大型试点项目
研究，制定和启动“一千万”行业教育的整合行动计划，并通过联合建设职业教育试验区，由政府部门和省，以及深层的行业教育综合和校长合作，选择约有10个省，约100个城市，约1000个城市，约1000个示范职业学校（职业教育小组）和企业。继续促进现代学徒人才的培养，并进一步提高技术和熟练人才的培训质量。继续指导在学校和企业中建造许多深入的合作项目，以促进企业发展。
第四，继续促进
促进“意见”和“措施”，宣传行业教育融合的成就和典型案例，在职业教育领域的学校实习生合作以及促进行业教育的整合和学校 - 企业合作已成为对所有各方的有意识行动。继续进行有关行业，教育和学校企业合作整合的相关研究，并不断改善国家职业教育标准系统。
行业当局如何参加职业教育？学校进行学校企业合作的典型经历是什么？在新闻发布会上，国家旅游职业教育和指导委员会主席Miao 和 Light行业职业和技术学院的校长Dai Yuwei分别进行了介绍。
促进学校企业合作
加速现代旅游业职业教育的发展
国家旅游职业教育教学指导委员会
实施旅游企业人才发展示范项目。在第12个五年计划期间，在全国范围内选出了包括香港中国旅行服务，OCT，等在内的23个大型骨干旅游企业集团，以促进学校 - 企业合作并构成许多具有里程碑意义的成就。
在旅游业教育方面进行学校实施合作的示范基础。 2017年，全国50所旅游业学院被选为示范基础，其中包括31所高级职业学院和19个中学职业学院。他们将连续三年投资350万元人民币的特殊资金，指导加强学校企业合作的顶级设计，制定学校 - 企业合作开发计划和年度项目计划，并执行合作模型创新。
加深合作与协作创新
实现职业教育的新行动
天津轻行业职业技术学院
遵守服务概念。通过联合建设熟练的人才储备中心，技术和产品促进中心，协作创新中心以及一个员工培训中心，“四个中心和一个集成”模型将行业领先企业的发展战略需求整合到专业计划中，动员了行业领先的企业的热情，以协作教育人们。
反映协作创新。通过与行业领先的企业在目标，兴趣，方法等方面的高度统一合作，学校建立了一个职业教育小组，同时产生协同效应，以推动行业中其他中小型企业参与。
制度和机制保证。它是在中国提出并建立了一个“三级综合”的学校 - 企业合作制度和机制，该机制确保了在学校 - 企业合作委员会，学校企业合作执行委员会和专业建筑委员会中发言的权利。
来源| 教育
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