芝罘区教育工作标兵单位总结：一学期硕果累累，师生共获多项荣誉
亲爱的领导者和老师，下午好，随着时间的流逝，我们成功地结束了整个学期忙碌而充实的工作。回顾我们一直在培养的工作，我们已经获得了成功并取得了成功。回顾上一个学期，每天和每个月都会做出努力和收益！这个学期，学校赢得了“教育工作模型单位”，“教学工作模型单位”，“党建设工作模型单位”，“安全工作模型单位”，“凡人教育工作模型单位”，“教师团队建设工作模型单位”。各种科目的教师参加了城市和地区的教学小学，比赛等，并赢得了城市一等奖，5次奖品，5次奖品，6个第三次奖品和3个第三次奖品。学生参加了省，市政和地区写作，计算机，艺术比赛和其他比赛，以赢得3次省级奖品，5次奖品，4次奖品，3个第三次奖品，3个地区第一奖，5次奖品和12个第三奖。
这个学期，学校的高中入学考试，大学入学考试和最终检查数据已达到新的水平并创造了记录。在这次高中入学考试中，我们学校的340多名学生参加了比赛，预计将有280多名学生达到公立普通高中的入学评分。公立普通高中的在线率约为83％，预计将有近220名学生达到公立关键高中的入学评分。关键高中的在线费率约为64％。高部分学生的比例在齐夫地区排名第一，并且是城市中最重要的。
初中历史和生物学考试的第三年以及初中地理考试的第二年取得了稳步的进步并取得了新的荣耀。在去年进行联合检查之后，优生学的比例进入了齐夫地区的前三名。实验和技能考试的通过率为100％，在初中四年级的英语聆听和讲话的初中入学率牢固地排名在Zhifu地区的前三名中。
基本等级的期末考试是完全开花的，各级部门等级是公立和私立学校的首位。
这些成就与主要刘的明智领导层密不可分，甚至与所有在场的老师的辛勤工作相比，更是如此。孔子说：“我一天检查自己三遍。”在我们取得成就的同时，我们还必须及时反思和总结，并为更出色的成就做准备。
上学期的具体工作摘要如下：
1。通过派对建设领导和促进发展，并保持稳定学校管理的“方向盘”
在Zhifu地区党委员会的教育工作委员会的正确领导下，我们学校的党派分支机构进行了深入的政党学科学习和教育活动，为学校的党组织的角色充分发挥了作用，作为战斗要塞以及所有党派成员的战斗和示例性的角色，并促进学校党的派对建设工作以及教育工作和教育工作的平稳发展。
政党建设常规工作：加强对党宪法，党派规则和秘书长习近平的重要演讲的研究。认真实施“三个会议和一个班级”系统。进行“我是党员 - 主题日”活动。定期组织心对方的谈话。在培养党员，在推荐活动家，确定发展目标以及为将党员转变为常规党员方面的工作方面做得很好。目前有12名党派活动家和8名申请人加入该党。
派对建设特征：进行教师道德和风格培训。致力于帮助成长和帮助残疾儿童和有需要的孩子。为党员建立先驱服务职位，以服务于学生和父母。每个星期一和周五，所有党员都会带臂章欢迎学校门口的每个孩子，并小心地将孩子送给父母。在父母开放的日子里，各处都可以看到党员。
2.以立足点为立足，并在做事和企业家精神方面促进新的突破。
1。领导团队建设。学校领导团队每周定期进行集中学习，每天独立学习，建立一个领导力阅读小组，实施入住阅读，分享阅读经验，并在工作中实施固定职位，责任和责任。所有工作都可以在教育和体育局的每月工作摘要中按时完成。
2。建立班级教师团队。
增强责任感，敢于管理和善于管理，定期为班级教师举行定期工作会议，并分享杰出班级教师的出色工作经验。为了应对日常工作中遇到的问题，共同讨论解决方案，交换经验，并不断提高班级教师的工作能力。
本学期分享经验的小学班级老师包括：王·霍克斯（Wang ），张，Li Qian，Sun ，Yu ，Mei Yanlu和Liang Xinyu。初中教师包括：Geng Yu，Zhang ，Liang ，Jiang
在综合评估中，赢得高级课程的课程是：
1.2 1.4 2.1 2.2 3.5 3.5 3.6 3.9 4.1 4.3 4.4 4.10 5.1 5.7 5.11 6.16.6 7.8 7.1 8.1 8.3 8.2 9.8 9.4 9.4
3。学生团队建设。为了全面发挥学生的主要作用，丰富了校园生活，增强学生在学校的归属感和集体意识，培养和培训学生干部，并促进学校学生工作的积极发展。我们的小学系改善了护理学生的系统，完善了学生在教学建筑物中的餐饮，睡眠，锻炼和检查工作的标准，并选择了具有能力，负责任，公平和公正的杰出学生，以担任护理学生。定期组织护理学生进行培训，每周将在班级教师组中总结并宣布班级的扣除额。本学期具有出色纪律评估的课程为：1.2、1.4、2.1、2.2、3.3、3.6、4.3、4.4、5.1、5.3。
初中政治和教育部门领导着建立学生会。积极向学校提供学生干部并在日常生活中表现良好的学生会课程为：7.2、7.6、7.8、8.5、8.6、8.6、8.7、8.8
4。班级内部团队建设。为了改善班级管理网络，帮助学生养成良好的行为习惯，并为小硕士的独立管理职能提供全面发挥作用，我们的学校积极创新一系列活动，以调节学生的行为习惯，每天的反馈和每周一的反馈，以加强学生常规管理的努力。
类卫生优秀类别：1.2、1.4、2.1、2.4、3.2、3.5、3.9、4.3、4.4、4.6、5.1、5.5、5.7 6.1、6.2、6.6、6.6、6.6、7.8、7.3、8.6、8.6、8.3、8.4、8.4、9.3、9.4、9.4、9.4、9.5、9.5、9.7、9.7、9.7、9.7、9.5、9.5、9.7、9.7、9.7、9.7
本学期的主题黑板报纸评估出色的课程：6.3、6.5、6.7、7.1、7.3、7.6
出色的宿舍健康课：6.1、6.2、6.3、6.6、7.1、7.3、7.6、7.8 8.2、8.3、8.5、9.1、9.1、9.2、9.4
优秀的家庭学校课程：6.2、6.6、7.1、7.3、7.6、7.7、7.8
主题课将记录出色的课程：6.4、6.3、6.2、6.5、6.6、7.1、7.5、7.4、7.6、7.7
3。首先关注道德教育，并在培养道德和培养人方面取得新的成就。
1。专注于常规教育并改善集体评估系统
这个学期，我们将继续加强对学生日常行为规范和外表的检查，并严格掌握校服的统一性和规范性；迅速报告每个星期一的延迟到达和非法停车；在休息期间提高教师检查的强度，从细节开始，严格掌握学生的疯狂战斗，户外用餐和进食，而不是打开通风的窗户以及永恒的灯光；迅速反馈并在班级教师组中宣传检查，并敦促班级教师及时纠正问题。在政治和教育部门的门口充分利用宣传委员会和小黑板，以宣传跑步练习，卫生，纪律以及好人和好事。
根据政治和教育部门八项评估的全面结果，赢得高级班级的班级包括：
6.1、6.6、7.8、7.1、8.3、8.2、9.8、9.4
2。举行特殊活动，道德教育在任何地方盛开
在本学期的所有班级教师以及政治和教育部门所有教师的共同努力的强烈支持和合作下，我们按照既定的计划成功地进行了丰富的道德教育活动，以丰富学生的课外文化生活，并为学生从事实践活动的学生增强道德教育。
①安全意识始终是首先，全面地确立了“安全不是很小”的意识，并每月定期进行各种安全疏散演习，以提高学生的安全意识，帮助学生掌握自我救援知识，并学会更有效地保护自己。针对学生安全的特殊教育，并组织学生进行黑板比赛，问卷调查或问答竞赛，旨在加深意识并内在您的内心。
the在整个过程中运作。我们的学校利用班级会议时间来组织学生观看爱国视频和视频，以建立学生的正确价值观；学校通过一系列主题活动来增强学生党历史的研究和教育，以学习历史以了解真理，学习历史以增加信心，学习历史以尊重道德，并学习历史以实践它，指导倾听聚会并关注党派，让学生和革命性的火炬从世代上传给世代相传，并启发学生的爱国主义。
fore教育沿着主要的道路走，树上的五种金色的花朵绽放，一个新时代和一个新的练习。坚持“同时同时进行五项教育”，并以全方位的方式发展。在学习文化课程的同时，我们的学校参加了主题旗仪式，体育和艺术节，拔河比赛，有趣的体育会议，班级歌曲比赛等，将“双重减少”整合到各种五颜六色的活动中，使孩子们能够感受到，发现和练习美丽。它不仅可以巩固和审查主题知识，扩大其视野，而且还增加了其生活经验。
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4.以教学中心为增长点，加强教学团队中教师伦理和风格的建设，并在教育改革方面开辟了新的状况。
教育是学校进行全面教育发展的基础。我们的学校积极回应国家政策，稳步促进“五个管理”和“双重减少”工作的实施，坚持在工作取向的学生“减轻，教育和效率改善的负担”的工作取向，随着工作取向的负担，加强了科学和教学小组的建设，使教学小组融入了教学小组，并将其纳入教学小组，并将其纳入教学小组。效率作为突破点，并将家庭作业管理和课后服务作为主要工具。
小学教学工作：
（i）汉语教学工作
这个学期，对教学惯例的精致管理得到了加强，并重新构建了科学而详细的教学程序系统。准备小组领导人，年级领导者和负责领导人在各个方面进行例行教学检查。小组领导者每周检查和监督该小组教师的家庭作业和课程准备，负责领导人以各种形式进行随机检查，以确保课程的准备和家庭作业校正遵循进度。其中，准备课程的优秀老师包括：Li ，Wang Lin，Yu Yalan，Jiang ，Liu ，，Sun ，Mei Yanlu，Sun Shan。那些仔细纠正家庭作业和优秀学生写作的人包括：1.4 Che2.2 Liu Lu 3.6 Wang Lin 3.9 Chu Wei 3.3 Mei Yanlu 4.3 Yu4.9 Zhang4.10 Liu5.1 Jiang5.2 jiang5.2 Tao aizhi 5.11 liang Xinyu。在课堂教学方面，我们专注于创建高质量的教室，三个重点：一个是关注年轻老师和新老师的课堂，第二个是关注学校比赛课堂，第三个是要注意老师的定期教学。通过不规则的门到门课程，约会课程和其他听力活动，老师将大大促进课堂效率的提高。与过去相比，今年的学校竞赛具有良好的演讲氛围。有一个课程在同一级别上进行多个课程，以仔细教授和抛光它，最后解释了精美的作品。经过检查和评估后，牢固，稳固，有效地教授的老师包括：陶艾兹，太阳山，苏·米奥莫奥，王小，王·霍伊克斯，lv ，mei yanlu，mei yanlu，zhang lin，zhang lin，liu lu，liu lu，che 。在比赛中，追求新的教育概念和敢于创新教室的老师包括：张Zhan，王林，楚韦，徐，liu ，mei yanlu，che ，，，wang xiao，Zhang 。老师们仔细倾听班级，并从彼此的长处和缺点中学习。经过检查后，有很多认真的讲座的老师是：陈·鲁梅，刘卢，张智汉，李汉，王林，楚韦，刘小尤，陶艾兹，莫伊，梅伊，yanlu，yanlu，sun Shan。
为了全面提高教学质量，除了在本学期通过每个单元的测试外，我们还进行了中期3-5年级测试，一年级和二年级测试以及最终的1-5年级测试。评估来自各个方面和多个角度的学生，并全面比较几个测试结果，始终排名最高的学生和老师包括：1.1 Chen Rumei 2.3 Zhang Zhang Zhan 3.3 Mei Yanlu 4.1 Wang Xiao 5.4 Zhao Yue Yue Yue Yue
“一个分支不是春天，而是花园里的一百朵花。”为了促进年级组的整体教学水平，每日准备系统是专门制定的。每个准备小组每天上午8:00之前确定准备工作的内容和时间，并在准备小组中签入和宣传，并保留日常准备记录。每日准备工作是有效且有针对性的。所有老师将在小组中讨论和讨论当天课堂上的疑问，问题或经验，互相学习，检查遗漏和缺点，并实现第二课准备的效果。
每个主题每周一次进行一次大型教学和研究。这个学期大型教学和研究的目的是进行真正的教学研究。我们已经对新课程标准进行了培训，评估彼此的课程，观察专家的出色课程例子并谈论他们的经验。who spokeandwell in theandgroup : Tao Aizhi, Sun Shan, Wang Xiao, Wang , Liu Xiao, Wang Xiao, Wang Lin, Xu , , Zhang Zihan, Liu Lu, Fan Jun, Chen Rumei, Che Wen Xiuyu
我们专注于学生的写作，从班级到学校进行书法比赛，并选择了双语的年轻书法家。为了为学生树立一个很好的榜样，中国老师还组织了本学期的小型黑板粉笔。其中，仔细及时的更新的老师包括：王·赫克斯安（Wang ），陈·鲁梅（Chen Rumei），张Zhan，Che ，Fan Jun，Li Han，Mei Yanlu，Wang Lin。
为了进行教学和纠正，在每种构图教学之前，所有教师都必须提交水文学，互相学习，并在构图课前的教学和研究中互相提交意见，将良好的水文学变成学生模型论文，并指导学生写作。教学竞赛指定有经验的教师教授作曲课。为了应对未能及时纠正构图的情况，今年，今年，采用了校正来进行一次检查，结合了小组检查和领导检查，并迅速监督未能纠正纠正的老师。
为了深入了解和实施新的课程标准，促进教师对学科教科书的整体掌握以及提高教师学习练习和家庭作业的能力，本学期举行了一个情境问题设定研究竞赛。取得出色成绩的老师包括：张林，Yu ，Wang ，Chen Rumei，Yalan，Sun Shan，Su ，Liu Xiao，Xiao，Xiao，Zhang ，Zhao Yue。
（ii）数学教学工作
每个课程准备小组每天都可以定期（同时）完成教学内容，并学习教学措施和方法。教师根据班级学生的反馈，并在交流和讨论期间不断优化的教学方法及时进行了交流和讨论，以提高教育和教学水平。老师还分享了他们总结和组织的资源而无需保留，并保持了教学和帮助的良好传统。中级和高级成绩的总体质量很好，不是正式的。
定期聆听和评估：教师教学，课堂类型包括新的教学，评论课，不同形式的课程，例如同一课程和不同的结构。演讲结束后，所有教师进行了开放式的课堂评估，表达了他们的意见，评估氛围很强。出色的班级评估是：Lin ，Yu ，Zou ，Zhang ，Qu Xin，Li Qian，Xu 和Zhang 。
对学习新课程标准，单位教学，在线绘图板，问题设定研究和其他特殊培训进行了特殊培训，并组织了教师来进行问题设置竞赛。那些具有出色疑问结果的结果是：Qu Xin，Zou ，Zhang ，Zhou Yu，Sun ，Lin 和Yuan Jiwen。进行了的公路训练，并成功举行了公路比赛。
这个学期，共有6个积极参与，并组织了所有数学教师，他们参加了由学区和教育社区组织的校外教学和研究活动，并迅速传达了教学和研究活动的内容和精神，参与教师对他的感受和成就的写作，并在教学和研究中进行交流和分享。学校还积极参加中学班级教学会议，教学研究和家长会议。
就常规教学检查的实施而言：最好的常规教室是：丁·朱尼，林·梅克斯（Lin ），Zou ，Yu ，Zou ，Jiang ，Huang ，Sun 和Li Qian。
检查作业准备：首先，准备团队负责人每周进行检查和报告，其次，通过各种形式检查教师的家庭作业校正状态，例如用于教学和研究的集中随机检查，打开门以聆听课堂检查以及不规则的随机检查。本学期的课程相对出色，包括：5.2 5.3 5.7 5.11 4.1 4.3 4.3 4.5 4.6 3.1 3.2 3.5 3.3 3.3 2.1 2.3 1.1 1.2 1.2
总体上优秀的老师是：李Qian，Yuan Jiwen，Sun ，Ding Juni和Yu
（iii）英语教学工作
加强教师的课程准备，提高课程准备的质量，创建有效的课堂，并重写详细的计划，并结合传统的课程计划。分析学生的实际状况并制定有针对性的教学策略。根据主题，成绩或教学内容建立课程准备小组，并根据教学进度制定详细的课程准备计划，包括课程准备时间，位置，内容等。在指定的时间内，课程准备小组的成员聚集在一起学习教科书，分析学习情况和设计课程。分析单位或分会的教学目标，完善每个班级的关键点和困难，然后将它们完善到每个教学链接中。列出主要知识点，问题类型，谈论教学方法，研究方法等，请注意各种形式，深入研究教科书并实施内容。强调反馈评估以及在实践课程中，需要在课程计划中教授“测试论文课程”计划。在集体课程准备的基础上，个人课程准备重点是检查课程计划的有效性。
自学校开始以来，英语团队一直在关注教学和研究部门。在掌握教学且不放松的同时，它在日常教学中为英语学习增添了更多的乐趣：写作专家，说话明星，手写的图画书等。让孩子真正感受到英语的魅力，并享受学习英语的乐趣。
在这场英国学校比赛中，我们看到了教师的进步和核心素养的提高。我们有出色的讲座：Xu ，Tang ，Zhang Chen；出色的课程准备：唐·尤恩（Tang ），Xu ；
（iv）全面的学科教学工作
自开学开始以来，在小组负责人Yu Jian的领导下，所有综合学科的工作都进行了顺利进行。首先是安全的前提，音乐，体育，美容和微型学习在每个班级中都得到了良好的教育和完善。在小组负责人的领导下，科学，劳工和心理学教师同时完成了所有学生的记录，自学校开始以来，所有的监督和检查材料都已成功通过。
出色的演讲：Zhao Wei，Shan Lili，Wang ，Wu ；
出色的课程准备：Yu Jian，Zhao Wei，江北，王小;
（v）专业实施“双重减少”政策，重点是学生的核心素养
thegoal of " + " for , andwith theof the and art "2+1", our 's hired to with, music, , ,, , , , , magic,,and other 66.每个星期二下午，每个专业课程都有精彩的课程，吸引所有学生积极参与并展示最快乐，最快乐的课堂成绩。
（vi）研究
在学年开始时，所有教师都进入了准备状态。从正常时期开始，所有准备小组都是团结的，资源共享的，集体智慧被杠杆化。老师尽力参加尽可能多的课程，弥补业余时间的差距，然后迟到回家以整理作业并准备课程。尽管如此，研究结果仍未达到预期价值。教学方法，课程改革指导，主题设置和实施都是我们的教学缺点，我们仍然需要加强未来教学的研究和改进。
初中教学工作：
1。解决疑问的主题讨论。每个学科的教学和研究小组采用了“主题研究”教学模型，就教师实际教学中存在的问题进行集体讨论，分享出色的教学经验和出色的教学资源，并专注于教学中遇到的实践问题，从而进一步加强了学校教学和研究小组的建设以及通常提高教学质量。
2。工作管理专注于有效性。 In order totheof for ,in theandgroup carry out , onin the ,the dailyscope, and other basic ,theof " , grade group ,group , and ",theof "the group and " toand' ,进一步标准化学生作业的位置，增强学生作业的有效性，并取得“少”和“罚款”。教师应以一个水平评估作业，并亲自纠正学生学习困难的学生作业，并迅速指导学生纠正作业并加强指导。
最终质量测试的优秀课程：6.1 Peng6.5歌曲 7.5 Jiang ying 7.6张 8.4
进步班：6.6 Zhan6.4 Liang7.5 Jiang Ying 7.8 Jiang Li 8.2 Wang Juan 8.8 Geng yu
3。加强教学惯例的管理并提高课堂教学的有效性
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教学惯例是学校教学工作的基本要求。实施教学惯例是学校教学工作正常和有序发展的基本保证。教师教学惯例的管理是学校管理工作的重点。今年，我们的学校加强了对教师教学惯例的管理，标准化教师的日常教学行为，促进了教师的专业发展，提高了课堂教学的有效性，从而全面提高了教学质量。
从准备工作，班级，家庭作业，聆听课程，评估和其他方面开始，我们有效地改善了常规教学工作，提高了教学效率和质量，并培养了学生对学习的兴趣以及学习学习的能力。在学期开始时，教学和研究小组负责人将制定明确的教学和研究计划，并将其交给学校负责任的领导者进行审查。然后，年级小组将进行自我检查，不时进行学校检查，并定期进行全面检查等，监督并提出纠正意见。
在常规的教学管理中，定期进行检查，以检查每个学科的教师的课程计划是否详细且完整，以及是否及时纠正学生的作业；校长随机进入课堂，以推门和听课堂的形式检查学科教师，上课后提供评论和指导。
优秀的课程准备小组：一年级的数学，一年级的英语，一年级的政治，二年级的数学，二年级的英语，二年级的生物学，三年级的数学，三年级的英语，三年级的物理学
优秀的教学和研究小组：中国小组，英语小组，化学小组，物理小组，历史小组，政治小组
4。专注于在教室中进行双重减少，并利用比赛来促进教学见证增长
为了实施“减少双重减少”政策，更新教师的教育和教学概念，有效提高了课堂教学效率，并指导教师采取专业成长的道路。敦促老师有意识地学习，磨练他们的内部技能，改善自己的口味，并通过比赛真正促进教学，通过教学促进研究，并在学校中营造强大的教学和研究氛围。因此，学校举办了一系列课堂比赛。
各种课堂比赛不仅完全展示了教师的教学技巧，而且还为教师提供了一个共同学习和交流的平台，促进教师团队的整体质量的提高，并将“双重减少政策”的实施和“五个管理”推向深度。
5。加强教师道德和风格团队的建设，并建立一个强大的意识形态堡垒
教师的职业道德是教师职业的核心，也是教学和教育人们的灵魂。我们的学校特别注意加强教师伦理的建设并塑造教师的风格。我们已经仔细组织了教师研究与教育和教学有关的一系列法律，规则和法规，包括“教师职业伦理守则”，“教师法”和“严格禁止付费教程的法规”，并敦促教师不断提高其政治和意识形态的意识，并根据法律遵守法律。 “教师道德和教师风格建设计划”的一系列规则和规定已依次改善，“教师道德承诺信”已签署以将责任分配给个人。
6。青兰项目已经取得了实践成果，课堂教学表明了其风格。
In order to give full play to the role of ",and " of key ,our 's and and ,the rapidof young , and truly" the new with the old,the old with the new, andtheofand " to build a high-team, ourpays closeto the " "every .
In this , such as Liu , Liu , Yang , Wang Yang, Zhang , Sun Hong, Yang ,Ling, Liu , Zhang , Wang Juan, etc., have all their . They not only teach and guide youngto movewith their words, but also use theirto make youngtruly feel the of a ; youngare alsoand , and they provewith theirand . This , a group ofyoungwho are ,in their work, and to : Yu Ying, Wu , Zhang , Zhang Yi, Ge , Li Ting, Wu Ming, Wang , Jiang , Wang , , Zhao Ying, Luo , and Lihave .
7. Paytowork in a and deal with in the bud.
We will on, and , , water, etc., and to the ,root-based , , and them. arein the use of , legal vicearetolegal, and are in .to . Use , , casesyou, etc. to to with the help of , ,, etc. Do a good job in "1530" , work such as, , and and'. There are noin alland types of.
andand . Thishasoutandon to the firstof the ,themeclass, theme flag , and "1530" . At the same time, for anti-,, fire and floodhave beenout to allowto and .
and . , fire, water and , , fire, and are all key. Into theand that are in the , we will and them to in the bud.
8. Paytoand , and buildtoand start a new .
Over the past ,the of , , Videoand other , we have out and news, and havemade inthe 's ideas,work, and. At the same time, paytowith the news media and news. Our 's is in the QiluNews, ,, Big and Small News,Labor, , Zhifu , Zhifuand other news media. There were 152 mediain the in the of 2024. Theand of our 'sandoftengreatfrom.
Theofis theof the . Under theofLiu, thework of thiswill beto visitin Zhifu , , ,Zone and, City and , to find out the needs of , think about the, do the work well and do the work in , andtomore on thefromto, and to visit .the, everyin thegroup isand , on call, andtothe 's, so thatcanthe 's.with: Li Qian, Sun , Liu Lu, Chu Wei, Zhang , Che , and Qu Xin.
Thework for fifth-grade base camps is the top . All the classandin the fifth grade ofhighbegan totheandof each , andand' in their daily work, and do a good job in andkeywho need to do their work. With the help of to visit,will have ain their . Thearein the form of a . With the help of ' , into , and fromhigh, and forandhigh , so thatandcan and feel the sense ofandofhigh. We class toon theofand tips for doing work. Thegradealsowith the classto workfor . The head the of everyand works hard to do the ' work. 5.2 5.4 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 These headare and the are also ideal.
9. Other jobs
On-duty work is a for work. This , the 's duty work was ,lunch break,self-study and big . Theweretoat the post in ,many times, care about every child, andandandof the daily duty totheof ' lives. Everyisand .
Over the past , more than a dozen lifehave ,up ' beds,, and work tasksby theevery day. They are ,andto , to feel theof home in the .
Every month and , the Urban City and theand of Zhifuwill on the , and that thehas done. This , the team has beento theto check twice on the spot, and our .
10.andtheand plan to seek
(1) are not to work and ;
(2) Class 's
① Some headhave more when anda lot, andnotto.
② Theof classis not, theofis not calm , and there is a lack ofand .
③ Poor, and I don't know how tothe power of the levelwhenalone.
(3) In terms of, it isto with, less, and few . Some with poor sense ofneed to be .
(4) There are old itemsin the for many years and need to beupand ; theof need to be .
These us tothein-depth, face the, dare to break the, and make greattothem.
"Today'sbloomthan the past, and wethetomore red ."back on the past,has been , and we are; to the , we have a long way to go, and we are full of . Ithat at a newpoint, we willplan a newand open a new , ,all , and moveall the way!
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