xinxi1368 发表于 2024-12-18 22:45:13

武汉一初教育集团校长李君标:打造师生共同成长的幸福校园

李俊彪(中)与学校青年教师交流。彭年 摄

我大学毕业分配到武汉市第一中学工作,从事教育工作30多年。我历任班主任、年级主任、办公室主任、教学副校长。现在,我是武汉第一教育集团的校长,也是武汉市第一中学的副校长。有了新的使命,我也有了新的期望和目标。

我想:校园应该是师生共同成长的学校,诗意栖居的幸福家园。为此,我认为应该建设一个丰富多彩的校园,让师生有归属感和幸福感。未来,武汉一初教育集团将发挥更大的引领和辐射作用,做好“三力”工作。

■ 激活从“我”到“我们”的教育辐射

展现了集团“我们”的教育张力,凸显集团化办学优势。武汉一初教育集团前身是武汉市第一中学初中。 1997年独立建校后,学校秉承武汉一中的精髓,汇聚优秀师资和人才,不断发展壮大。从建校之初的4个教学班、180名学生发展到如今的100多个教学班、5000余名学生;师资队伍由最初的13人发展到现在的430多人;学校规模从最初的几间简单教室发展到现在拥有“一体四翼”四个特色校区——东校区、学院校区、前进校区、金雅校区。四大校区分为江汉区东、西、北、南,诠释了江汉教育“让家门口的每一所学校都成为好学校”的美好愿景。

学校有四个校区。如何克服校园分散、人力分流的问题? “共享、共生、共赢、共同成长”一直是我校的核心主题。相信学校将更加注重融合发展、共建共享,充分发挥集团团队的智慧和力量,激活从“我”到“我们”的教育辐射,形成“四位一体”。 “一”教育格局,迸发出远大志向。立足于“四个一”的教育凝聚力和辐射力。

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我们看到,一初教育集团不断加强校区之间的交流合作,逐步实现各校区在办学理念、课程体系、教研培训、管理模式等方面的深度融合,形成了发展交流互动和良性竞争。情况。实践证明,学校、教师、学生都是群体教育的受益者,而最大的受益者是学生。学生虽然在一个校区,但可以享受其他校区的师资、课程、资源等。这不仅打破了单一校园“自我”的限制和障碍,也展现了集团“我们”的教育张力,凸显了集团办学的优势。

■ 提升优秀教师影响力从“输血”到“造血”

优秀的教师是学校最宝贵的财富。从“输血”到“造血”,武汉一初教育集团一直在努力,不断提升学校核心发展能力,实现资源和师资的重构和重生。

一开始,我们有两个重要的“项目”——“头岩项目”和“五联项目”。 “头雁工程”鼓励教师成为专业精英,为教师提升教育教学能力创造条件,建设“各学科名师工作室”,成立“学科发展专家指导组”,实施“教育与教学”实行师徒结对制教学,建立学科“优秀名师”。我们非常高兴地看到,学校拥有一大批领军人物:有全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者、全国十大中学语文教育改革精英。有湖北省名师、湖北省骨干教师、湖北省五一名师。劳动奖章获得者有武汉市黄河市优秀教师、市学术带头人、市功绩班主任、市十佳班主任、市百强班主任等。教学“轻松高效”。她总能把生活中看到的英语材料引入课堂,激发学生的学习兴趣;省特级教师高芬深入教学。教材、高效课堂,她所带的班级被媒体誉为“最好的班级”;周静秋老师精心打磨每一节课,在区、市、省及全国中小学青年教师教学竞赛中荣获一等奖、一等奖……这批优秀教师是学校最宝贵的财富。

在领军人物的帮助和引领下,各校区、各学科现已形成“领头雁引路、众雁齐飞”的人才发展格局。 “五通工程”即联合战略、联合攻关、联合培养、联合培养、联合评价,让武汉一初教育集团在管理上互学互鉴、教研互通、方法上互学互鉴、优势互补、特色互通,开辟共同发展道路,开创教育共同繁荣的新局面。实现教育在更大范围、更高层次、更深层次上高质量发展,取得更好办学成效。

■ 激发特色创造力,从“片面”走向“多元化”

四个校区就是四个“孩子”。如果说武汉一初教育集团是“大家长”,那么她的四个“孩子”也同样个性十足。每个“孩子”都是一个独立的个体,都在探索一条适合自己特点的发展道路。 “不同的色彩,同样的辉煌”,我们鼓励校园特色创新,促进师生个性化发展。四个“孩子”各有各的美,又分享着同样的美。

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金雅校区的“书香校园”营造浓郁的文化氛围,引导师生沉浸式文化体验;东校区“活力校园”打造精彩特色课程,挖掘学生新鲜智慧源泉;一初书院先进校园的“科技校园”,增强学生的科学创新兴趣,培养创新思维和能力;先进校园“遗产校园”将打造经典文化品牌,传承中华优秀传统文化。四大校区的双师课堂、名人讲座、教育沙龙等众多教育教学品牌,渗透着武汉第一教育集团“和而无差别”的教育理念,引领着“共享美与美”的教育潮流。

2021年,新建的武汉楚书院第一校区将迎来新生。这是一所九年一贯制学校。想要办好这个校园,让我更加深刻地思考教育的本质和发展。我们把中小学并轨工作纳入学校总体发展规划,对中小学管理机制、师资队伍建设、课程体系建设等各方面进行了广泛深入的研究,探索中小结合教育的基本规则。 。为学生从小学到初中的学习铺路、架起良好的桥梁,实现学生从小学到中学的无缝衔接。

我认为课程教学是学校发展的核心竞争力。面向所有人、聚焦五育全覆盖,未来的武汉第一教育集团也将更加注重鼓励学生的全面发展。电脑动画制作、棋艺研究、乒乓球概论、篮球基本功、“易初人”文学社、“雅韵”书法社……目前,学校已成立十余个学生社团,并开发自主特色课程成为一个多元化的学生团体。便捷的发展通道。未来,我们还将建设更多的俱乐部和特色课程,给学生带来全方位的感受和体验,开阔视野,激发兴趣,挖掘潜力,丰富知识结构,陶冶气质。

武汉一初教育集团将在党的二十大报告精神指导下,针对《中国教育现代化2035》提出“八个更多”理念,进一步发挥教育现代化的引领作用。名校,为更多学子创造更好的快乐成长。为更多优秀教师搭建更好的发展平台。武汉一初教育集团将成为师生共同发展的沃土。

(文/武汉第一教育集团校长、武汉市第一中学副校长李俊标)
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