移动学习如何改变企业培训：七大变化与三大误区解析
随着移动学习领域逐渐成熟，越来越多的人开始意识到移动学习不仅仅是将课程材料搬到手机上。下面与大家分享移动学习给企业培训带来的七大变化、国内企业开展移动学习的三大误区以及我们的解决思路。七大变化
移动学习由小变大，企业培训变革！
据相关机构总结，移动学习给企业培训带来的变化主要体现在以下七个方面：
变更学习地点：
从课堂学习拓展到各个工作场所、上下班路上的学习
学习时间的变化：
培训资料的处理速度越来越快，距离业务实际发生的时间也越来越近。
（回想一下，您是否在培训领域越来越多地听到“敏捷”和“迭代”的概念？）
学习情况的变化：
从培训与工作完全分离，到培训能够融入工作情境
信息量的变化：
从少量的“经典”内容代代相传，到从海量信息中选择适合学生特定需求的内容。
信息位置的变化：
https://img2.baidu.com/it/u=2431269359,2912944125&fm=253&fmt=JPEG&app=120&f=JPEG?w=667&h=500
逐渐从硬件存储转向系统和云存储
学习体验的改变：
从传统视听内容到最新的VR\AR应用
受控变更：
从企业严格控制内生学习内容，到学生、合作伙伴、数据平台，甚至行业协会和政府共同控制学习内容
三大问题
大多数企业在开展“移动学习”过程中仍存在困难和疑虑。据我们观察，目前国内不少企业对于移动学习的应用存在以下误区：
简单品味了一下，定位不明确：
很多企业停留在微课开发、微信群讨论、在线分享的层面，未能明确移动学习对于企业的独特作用和价值。结果，他们无法获得移动学习应有的资源和支持，项目实施效率低下。
盲人摸象，全局未知：
许多企业认为移动学习只是从零开始，未能有效整合现有的学习资源和学习项目，使移动学习成为废水、空中楼阁。
盲目跟风是不会有好的效果的：
一些企业只是为了赶潮流，简单地将一些原有的学习环节从线下搬到线上，而没有对活动设计、材料搭配等进行调整，导致移动学习活动无效，流于形式。
解决方案
https://img1.baidu.com/it/u=2292954492,1128313449&fm=253&fmt=JPEG&app=138&f=JPEG?w=874&h=500
为了解决上述问题，我们必须分析移动学习对企业学习的影响及其背后深层次的观念变化。
从先学后应用到现学现用：
因为移动学习可以极大地突破时间和空间的限制，将从根本上重塑人们的教学理念。千百年来，人们学习的基本假设是：先学，后用。因此，很多教学理论的设计往往注重记忆和防止遗忘。但随着移动学习的普及和深入，“学”与“用”之间的差距将越来越短，甚至可能变成“学即用，用完再学”。这无疑将对教学设计产生深远的影响。
从讲师主导到自主学习：
无论是面授还是E-，学习内容都是别人提前决定的，学生几乎没有发言权。然而，随着移动学习的发展，学习内容将变得越来越个性化。我们这里做一个小实验：用手机打开淘宝，看看你浏览淘宝的时候看到了哪些广告，然后看看你周围的朋友或家人看到了哪些广告。你们两个很有可能会看到一半以上的内容。不同的是，这主要取决于您过去的购物经历和浏览兴趣。想象一下，如果类似的技术应用到培训领域，不同背景、不同需求的学生必然会以定制化的方式过滤内容。而当这种个性化越来越明显时，我们的人才培养体系也将面临巨大的机遇和挑战。
输入和输出之间的界限越来越模糊：
近年来，越来越多的组织开始关注内部培训师的培训，而随着移动技术的发展，“培训”的输出端和输入端的界限将越来越模糊。就像微信、微博时代，人人都可以成为大V，培训领域也会朝这个方向发展。企业培训的管理机制也需要响应甚至引领这一趋势。
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