七宝二中青训班开启跨学科项目化课程设计培训，助力教育强国建设
七宝二中青少年培训班开班课程设计培训
跨学科项目
12月12日下午，七宝二中青训班启动了新一轮培训项目——跨学科项目式课程设计。
培训伊始，副校长、青训班班主任周雅妮向学员们介绍了本次新项目的培训目的和意义。周校长提到，上海市教委于2023年11月印发了《上海市教委关于实施项目式学习推进义务教育教育方式改革的指导意见》，明确上海中小学校全面推进义务教育教育方式改革。推动项目式学习的实施。培养学生创造性解决问题的能力，推动教育强国建设。学校为青训班学生搭建平台，努力让学生走在教育改革的前沿。
本次项目培训由上海未来教育研究院首席课程设计师沉立增先生主讲。
目标共识：项目地图
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沉丽珍老师向大家介绍了本次培训的计划和安排：从课程设计开始，然后实施课程，最后总结回顾形成项目成果。
基本概念
01
新课程标准育人方式的转变
沉老师从新课程标准的基本原则、课程设置、课程标准、教材编写、课程实践等方面阐述了教育方式的转变。核心关键词包括基于项目的学习。
02
什么是基于项目的学习？
围绕核心素养时代教与学的变化，沉老师强调了项目式学习的必要性和重要性。培训过程中，沉老师组织学员就项目式学习的已知、未知和未知方面进行小组讨论。在与学生的交流中，沉老师向学生们讲解了什么是项目式学习以及项目式学习课程设计。
03
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基于项目的学习的主题从何而来？
沉老师指导同学们进行项目式学习的选题方向：①从现有的主题/活动式学习转向项目式学习； ② 根据学科目标寻找学科和跨学科项目课题； ③根据身边的实际问题从情况出发； ④ 从学生感兴趣的话题出发； ⑤ 从案例中寻找项目灵感。同时，沉老师还分享了语文、数学、英语、物理等具体学科案例，让学生了解到项目式学习的选题可以立足学科，联系真实的应用场景和问题情况。 。
培训作业：项目设计概述 1.0
培训接近尾声时，沉老师组织学员按学科分组，就项目式学习主题进行了头脑风暴。经过讨论，学生们对选题有了初步的方向。课后，他们需要填写《项目设计概述表1.0》，该表将在下次培训中进行优化和修改。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。七宝二中青训班的同学们一定会不忘初心，团结奋进，奋勇前行，争取在本次项目化训练中取得丰硕的成果。
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